Большинство людей в мире - правши. Левшей и амбидекстров меньшинство. Почему так?
Тут я рассказывала, как пыталась сделаться амбидекстром. Задавала еще вопросы как про этикет, так и хотела понять, почему при том, что я правша, у меня доминирует правое полушарие - ведь наоборот у меня должно доминировать левое, т. к. именно оно, левое, отвечает за работу правой половины тела...
Я все-таки хочу стать амбидекстром, поэтому по мере возможности задействую обе руки. Дискомфортно, неудобно...в общем, понимаете. Не знаю, насколько хватит у меня упорства в этом деле, кажется, что ненадолго. Сегодня я даже заявила маме: "Ты как хочешь (хочешь соблюдать этикет - соблюдай, дело твое), а я буду есть правой рукой!" А сама ела то правой, то левой. При маме ела левой, а когда мама ушла - то левой, то правой. Левая рука болит страшно. Сначала ничего было, просто неудобно. А потом ка-ак начала болеть. И сейчас болит: неудобно на клаве стучать. И в руке скованность, будто кандалы одели. Вообще-то, простите за подробности, у меня ДЦП, форма "левосторонний спастический гемипарез". И у меня довольно часто болят левые конечности. И трясутся часто. Причем все это случается независимо от степени физ. нагрузок: хоть ты ходи весь день, хоть целый день лежи.
Итак, ела по очереди, немного пописала левой. Каракули, конечно, жуткие. О том, что левой неудобно писать и не говорю. Хотела еще порисовать - тоже левой, да рука заболела. Да еще и трястись начала. Тогда я плюнула и решила завершить на сегодня тренировку, а завтра продолжить. Если, конечно, буду нормально себя чувствовать и у меня хватит у меня на это упорства. Не хватит - пошло оно к ч*рт*!
А зачем я это делаю? А затем!..По правде, меня уже волнует не столько этикет. Дело в том, что мама смотрела передачу. И там говорилось о пользе амбидекстрии. Это развивает и внимание, и память, и интеллект. Все в таком духе. Я до этого маме говорила, что в школьном возрасте пыталась стать амбидекстром. И ничего не вышло: и намучилась, и память-внимание-интеллект-сообразительность у меня не улучшились нисколько. Мама сказала, что это потому что я мало этим занималась. Я ответила, что нет - я занималась и месяц, и два, и три...Потом, правда, бросила...Может, я бы и продолжала, но у меня проявились побочные эффекты:
- хотелось обе руки сделать "правыми", а вместо этого снизилось качество (скорость и красота) письма правой рукой. При том, что левой писать я так и не научилась!
- Стала быстрее уставать при письме правой рукой, также эта рука стала трястись часто, особенно при долгом письме.
- Левая тоже стала чаще трястись, а то, что я могла раньше делать левой хоть как-то (пусть и медленно или не очень аккуратно), я разучилась совсем.
- Я стала раздражительной и более обидчивой. И так-то была обидчивой, но после тех тренировок - вообще ужас!
- У меня стали чаще и дольше болеть руки: как левая, так и правая.
- Я стала хуже спать: могла вроде бы и утомиться и хотеть спать, но при этом не мочь уснуть! Еще стала просыпаться от собственных приступов рукотрясения. Т. е. заснула. Стали руки трястись - и я проснулась и не могу снова уснуть.
- меня ругали учителя, потому что темп письма у меня снизился. Еще, слава Богу, что ругали не все. Но все равно был стресс.
- Качества мозга (память, внимание, мышление и т. д. у меня наоборот, ухудшились)
- Повысилась отвлекаемость.
- Мне стало сложнее понимать учительские объяснения.
Поэтому мне пришлось бросить эту "ерунду". Как раз воспитательница отговорила: мол, перестройка мозга, поэтому идет "перекос". И советовала мне бросить: раз уж выбрала правую руку, оставайся правшой. Не поверите: как только бросила, все нормализовалось! То есть вернулось все на обычный уровень, а все вышеназванные мною симптомы прошли. Поэтому я больше не придавала этому значения.
