Своих детей у меня еще нет, но я учусь на психолога и система мне знакома. Не думаю, что будут какие либо проблемы после этой системы, напротив ребенок придет в школу более подготовленным и не будет испытывать дискомфорта и стресса в школе.
Методика работы будет такая же как и с любыми детьми, поэтому Вам в помощь любой сайт, который предназначен для педагогов.Тем более, Вы и сами понимаете и умеете работать с детьми данной категории, поэтому в ходе работы с ними сами будете вносить корректировки.Здесь подойдет только методика индивидуального подхода к каждому ребенку. Хотя этой методикой пользуются все педагоги. Успехов Вам !
Очень хороший вопрос и даже волнующий. Я бы очень хотела, чтобы наши дети учились по методике моих родителей, меня. Я работаю в образовательном учреждении и с каждым годом прихожу в ужас. Наше образование просто разваливается на глазах. Детям не дают спокойно учиться. То один образовательный стандарт, то другой. Не успеешь перейти на новый, снова изменения, получается сумасшедшая путаница. Сейчас придумали образовательный стандарт 3 поколения. Вот переходим не него уже 3-й год, это какой-то кошмар. Ничего толком не разработано, а уже запущено в систему. Причем новый стандарт довольно-таки сложный для наших детей. Модульные дисциплины очень содержательные, для усвояемости тяжелы. Нужно проводить сначала один модуль, это каждый день одной и той же дисциплины по 2, 3 пары (у студентов закипают мозги). Раньше были понятные дисциплины, лучше усваивались детьми. Студентам сейчас и так сложно что-то дать, вложить знания, даже элементарные, заинтересовать их. С каждым годом наблюдаю картину смены ребят...и страшно...потому что, лучше не становиться. Я против нового стандарта. С ним столкнулась, это ни к чему хорошему не приводит.
Изменить методику преподавания может тот учитель, кто обладает даром творчества и при этом будут отражены как количественные, так и качественные показатели процесса образования.
Сегодня уже дистанционное образование вновь со своими проблемами напрягает только учителей, но не учащихся!
Чтобы изменить отношение к учебе, необходимо поменять заработные платы учителей. Где будет стимул создавать формы контроля, при которых учится будет необходимо, так как это в последующем более высокооплачивая работа. А когда в данный момент все наоборот. Скажите, зачем школьнику учится, если у него с детства все есть.
В реальности учитель должен знать когнитивность психики ученика и через диалектику раскрыть врожденные способности.
А не перегружать и занимать время тем, что он вообще отказывается даже слушать.
Развивать интерес через способности учащегося сразу после начальной школы и талант сам начинает работать...
P.S.ответ сформирован исходя из изученного опыта других стран в сравнении с образованием РБ.
Раньше было особое отношение к будущим матерям и новорожденным. Малышей воистину пестовали , а не воспитывали, как мы привыкли понимать. Их ласкали бабушки. рассказывали стихи- потешки, пели колыбельные песенки,погружали в сказочный мир былин. Детей приучали к труду и открывали красоту природы.Всё было иначе. поэтому и счастливых людей было намного больше.))