О каком втором иностранном языке в школе можно сейчас говорить, если и для одного языка в школах нет преподавателей?! Моя дочь закончила 3й класс и весь год "изучала" английский (без альтернатив). За весь год занятий по английскому было всего наверное с десяток. За весь год. В результате дочь знает только алфавит и пару слов по-английски. До этого во 2м классе, но в другой школе, был немецкий (тоже без альтернатив), там она хоть считать еще научилась. А сейчас у них на всю школу всего 1 учитель иностранного языка. Один! На всю школу, это где-то 32 подответственных класса, а может и больше. Ну, и о каком качестве обучения тут может быть речь? И город у нас не маленький, и район не самый отсталый. Мне кажется наши министры настолько оторваны от жизни, что плохо представляют как на самом деле обстоят дела в школах. Хорошо бы того, кто это все придумал отправить в школу (с соответствующей зарплатой и ее постоянными задержками) обычным преподавателем, лет этак на 10-15, чтобы он наконец-то ощутил на себе, как там и что. Иначе, наверное, никак.
Причин невероятное множество.
Начнем с того, что знание языков открывает двери в реалии других культур, дает возможность осуществлять коммуникацию с представителями разных стран, также со знанием популярных языков, человек чувствует себя увереннее в чужой стране.
Если говорить о чем-то более приземленном. Это возможности для карьеры.
В общем-то, языками сейчас никого не удивишь. Но отсутствие знания хотя бы одного- большой минус. Те, кто стремятся к самосовершенствованию, могут интересоваться опытом зарубежных коллег в своей области. Для этого также немаловажно знание иностранного языка.
Более обыденное применение: общение с интересными людьми из других стран, лучшее понимание многих заимствованных слов, слов модных среди молодежи.
Любой язык- это инструмент. То, как Вы им будете пользоваться зависит только от Вас.
Если из современных английских, то Кадзуо Исигуро (Kazuo Ishiguro) лаурет премии Букера за свою книгу Остаток дня (the remains of the day), в принципе, у него можно читать все, отличный писатель, прекрасный слог. Можно еще почитать австралийца Маркуса Зузака (Markus Zusak) мне у него очень понравиль книжный вор (the book thief) и я - посланник (i am the messenger). И серию Алана Брэдли (alan bradley) про Флавию де Люс, детективы про девочку сыщика, будет интересно почитать и взрослым. А если у вас очень-очень хороший английский, то можно почитать и Стивена Фрая (Stephen Fry) в его книгах вы точно найдете немало, чисто английских выражений и обоготите свой лексикон)
Мотивационное письмо пишется в зависимости от цели: работа, учеба, проживание и т.д.
Самое главное писать конкретно, без воды, примерно на лист А4.
Начинаем с введения, дальше прописываем род деятельности в данный момент(учусь или работаю, где, на какой должности и т.д)
Потом идут аргументы, почему вы хотите учится/работать/жить в Германии.
Пишем о сильных сторонах, о том, почему вы подходите на эту должность или специальность, если речь об институте.
Не забываем указать опыт, если имеется и о навыках,которыми вы обладаете. Именно так стоит писать мотивационное письми, тогда оно не останется без внимания.
После 2.5 вполне можно показывать. в 3 ребенок уже может знать названия всех букв, хорошо или плохо. Чтобы лучше запоминал, лучше повесить плакат, продаются такие для детей, где с буквой "А" соседствует Арбуз, с "Б" - белка и т.д. Заинтересуется - скажете. Запоминают они хорошо, только не будут знать, к чему применить.Лет с 4-х можно уже начинать учить читать, только не переусердствуете, чтобы не отбить охоту. Я детям писал названия предметов и расклеивал повсюду. "Шкаф", "стол", "стул". Когда у меня дочь дошла до "телевизор", перешли к книжкам.