Осеева "Печенье": что написать в читательском дневнике?
10 ответов:
В читательском дневнике написать можно примерно следующее:
- Рассказ о двух мальчиках, которые бессовестно поделили между собой печенье, при чём старались максимально сделать это справедливо, чтобы было ровно пополам, совершенно не заботясь о маме и бабушке, которые также сидели за столом и наблюдали молча за происходящим. Мама за всё время даже не притронулась к чаю. И только когда печенье было съедено, вероятно тогда ребята осознали, что поступили эгоистично, думая только о себе.
Произведение учит читателя всегда делиться с другими людьми и быть чуткими к нуждам окружающих.
SNEGINKA для Большого вопроса.ru
В читательский дневник по произведению этому запишем следующее.
Автор - В. Осеева
Название - "Печенье"
Главные герои - Вова с Мишей, мама, бабушка
Краткое содержание - семья решила пить чай. Бабушка положила на стол печенье. Мальчики начали его делить, разделили на две кучки и еще бабушке сказали налить им чай. Печенье быстро уменьшалось. Мальчики поели и встали и за стола. Бабушка ела корочку черного хлеба, а мама мешала ложкой чай.
Чему учит - учит тому, что нельзя думать только о себе в большой компании.
Отзыв - мне понравился этот рассказ. Несмотря на то, что мальчики вели себя плохо, произведение очень поучительное и показывает на примере Вовы и Миши, что так себя вести нельзя.
Рисунок
В коротеньком рассказе Осеевой "Печенье" описывается эпизод из жизни одной семьи. Пока бабушка готовила чашки для чая, мама выложила печенье на тарелку. А мальчики Миша и Вова тут же принялись его делить. Причем они разложили сладости только на две кучки, а затем начали уплетать печенье.
Чаевничали дети и не обращали внимание на то, что бабушка и мама сидели молча. Мальчишки даже не заметили, что близким не досталось печенья, при этом мама к чаю не прикоснулась, а бабушка сжевала хлебную корочку.
Рассказ учит читателей думать о других людях, а не только о себе. Осеева обращает внимание на то, что дети часто бывают эгоистичны и призывает ребят быть щедрыми и добрыми людьми.
Мама высыпает печенье в тарелку, бабушка в это время занята приготовлением чая.
Миша и Вова начали увлеченно делить между собой печенье, они следили, чтобы каждому досталось поровну. После того как они поделили печенье, они начали его уплетать за обе щеки, при этом нахваливали печенье, говорили, что оно вкусное и рассыпчатое.
После того как печенье было съедено до последней крошечки ребята заметили, что мама и вовсе не притронулась к чаю, а бабушке досталась лишь корочка черного хлеба.
Этот короткий рассказ нас учит не быть эгоистами, нужно думать не только о себе, но и о своей семье, родители должны учить детей с детства, что нужно делиться, а жадничать нехорошо.
Рассказ Валентины Осеевой "Печенье" учит тому, что с близкими нужно делиться, нельзя забывать о других, нужно уметь проявлять заботу о других.
Главными героями рассказа являются два мальчика, которых зовут Вовой и Мишей. К главным героям рассказа так же стоит отнести маму и бабушку.
Однажды семья пила чай. К чаю было печенье, которое Вова и Миша поделили поровну, между собой. Мальчики не сразу поняли, что делиться нужно было со всеми и с мамой, и с бабушкой. Поэтому съели печенье сами, не оставив печенья маме и бабушке.
Рассказ учит доброте, внимательности к другим, ко своим близким. На примере главных героев понимаешь, как плохо быть жадным и не уметь делиться с другими.
Главной мысльб рассказа заключается в том, что нужно думать всегда о других, а не только о себе, быть честным и справедливым.
Читайте также
Сей рассказ Льва Николаевича трактуется, как басня, а раз басня, то мораль в ней обязательно должна быть. Потому свой отзыв в читательском дневнике мы и начали с пословицы, подходящей для этой ситуации.
Далее, можно описать свое отношение к происходящему в басне, например:
- Мне понравилась басня потому, что она помогла мне понять ценность настоящей дружбы. Я не хотел бы оказаться в трудную минуту с таким же человеком, как мальчик, который, испугавшись медведя, спрятался на дереве, бросив своего друга на произвол и милость судьбы. Когда я поделился со своими друзьями о прочитанном, двое моих лучших приятелей засмеялись, сказав, что этот мальчик поступил правильно, т.к. спасал свою жизнь. Я посмотрел на них и понял, что этих мальчиков можно уже не проверять на дружбу, они смеются над бедами других так же, как и трус из басни, который сойдя с дерева, стал подтрунивать над своим товарищем.
И в конце небольшой вывод: басня Толстого заставляет задуматься о верности и надежности, как меня самого, так и друзей, которые меня окружают.
Заполним читательский дневник на сказку "По щучьему веленью"
- Автор - народ
- Жанр - волшебная
- Главные герои - Емеля, младший сын, дурачок и лентяй; Щука, волшебный помощник; Марья-царевна, несчастная красавица, которая вынуждена была полюбить Емелю; Царь, жестокий правитель и бессердечный отец.
- Краткое содержание: Емеля ловит щуку. Та учит его волшебным словам. Емеля едет в лес, давит в городе народ. Его везут к царю и он влюбляет в себя Марью-царевну. Царь бросает Емелю и дочь в море в бочке. Емеля строит дворец и становится красавцем. он угрожает царю и тот дает согласие на брак.
- Главная мысль: если тебе подвернулась удача, не теряйся, а сразу хватайся за нее.
- Пословица: Не знаешь, где найдешь, где потеряешь.
- Свои мысли о прочитанном, отзыв: Сказка конечно веселая, но Емеля слишком ленивый и не вызывает моих симпатий. Единственное что он действительно любил - кушать и лежать. Да еще ему хотелось быть красавцем. Лучше бы мне попалась такая щука, я хотя бы уроки делаю сама.
- Рисунок к сказке:
