К отчеству Рустамович подойдут имена :
Леон Рустамович,
Эрик Рустамович,
Рудольф Рустамович,
Карен Рустамович,
Наиль Рустамович.
Задуматься над тем, что и как я говорю на эмоциях, заставил вопрос маленького сына.
У меня сын рос очень активным и подвижным ребенком. Часто так был увлечен, что на замечания не реагировал. Физические наказания мы не применяли. Не то что ремнем, даже рукой по попе ни разу не получал. Но кричать - кричала, что уж скрывать. И грозила наказать, дать по попе, выпороть ремнем.
Сыну было года 4, когда он очень резво рылся в песочнице, закидывая песком играющих детей. Один раз сделала замечание, другой - не реагирует. Тогда заорала, что накажу.
И мой сыночек, подняв свои васильковые глазки, звонко спросил: "Мамочка, ты меня ремнём бить будешь?". Вся песочница на меня уставилась. И взрослые и дети. Этот стыд помню до сих пор. Детский вопрос заставил не только задуматься, но и помог гораздо лучше контролировать свои слова и эмоции.
Януш Корчак утверждал, что нет ребенка, есть человек. Любой человек получает в своей жизни наказания. Чаще всего они логично вытекают из его поступков,(он может это не сразу понять). Дети умны, у них просто нет опыта. Наша задача научить их видеть результат своих действий. Неправильное действие-последует нежелательный результат. Этот результат должен почувствовать на себе ребенок. А не угол, подзатыльник и т.д. Например,капризничал, долго собирался,а у родителей свои планы, в итоге не пошли в обещанный зоопарк. К подростковому возрасту они при правильном воспитании должны сами предвидеть результаты своих поступков. В этом возрасте должно быть больше помощи от взрослых и при этом давать им больше самостоятельности. В это время главный кризис в борьбе за "свободу". Итак, наказаний со стороны родителей не должно быть. Но нужно моделировать эти логичные наказания, пока ребенок мал, а потом сама жизнь будет совершать эту работу. Чтобы ребенок не считал вас автором наказаний, можно выражать им сочувствие. Больно- пожалеть, но"... тебе же говорили, что можно удариться"...
Скажите честно, все как есть, но так, чтобы ребенку было понятно. Что эти тети так работают, они за деньги позволяют несчастным дядям с ними играть, дядя платит тете деньги, а та делает вид, что она его полюбила. А одеваются они так ярко, чтобы дядям их было видно и чтобы дяди понимали, что с этими тетями можно играть за деньги. Скажите, что эта игра получается нечестной, потому что полюбить за деньги невозможно, можно только сделать вид, что любишь. Скажите, что такая профессия считается нехорошей и стыдной.
Вот и все, необязательно пятилетнему ребенку рассказывать про эрегированный пенис, проникающий во влагалище, хотя и про это придется рассказать, но уже попозже.
На похожий вопрос я отвечала здесь. Всегда главное - это интерес. Если ребёнку будет интересно, он будет читать без всяких понуканий. Читайте ему сами, давайте понять, сколько есть интересных книг, которые он сможет прочитать, если захочет. А вообще в семь лет ребёнок необязательно заинтересуется книгами. Я, например, начала читать для себя около 8-9 лет. При чём интерес к обычным книгам у меня появился благодаря аудиокнигам. Возможно, Вам стоит начать именно с них. И, как Вам уже советовали выше, не давайте ребенку много времени проводить перед компьютером и телевизором, чтобы у него было больше времени на другие увлечения, в том числе и на книги.
