В сочинении дайте определение, как вы понимаете доброту и жестокость. Напишите о главных героях рассказа Чехова. Была ли жестокость в отношении к Каштанке или нет. Сделайте выводы в конце сочинения.
Произведение "Каштанка" пронизано добротой. Неплохо жилось собачке с лисьей мордой у Луки Александрыча, но и новый хозяин не обижал Каштанку. Она жила в доме вместе с клоуном, гусем,хрюшкой - все они артисты цирка.
Можно ли говорить о жестоком обращении с животными? Думаю, это не тот случай. Если бы клоун не подобрал Каштанку на улице, кто знает как сложилась бы ее судьба. Артист откормил и приютил Каштанку, даже не думая, что она станет артисткой. Заметив способности, он начал развивать их. Это не жестокость, а внимательное отношение к животным.
Бывший хозяин кричал на собаку и выпивал в ее присутствии. Не удивительно, что Каштанка потерялась. Ведь собаки не выносят запаха спиртного. Не жестокость, а скорее пренебрежительность прослеживаются.
Преданность сильнее других чувств. Каштанка возвращается на представлении к своим старым хозяевам.
Считаю, что литература устойчиво направлена к осознанию феномена творчества, и к изображению подлинно творческого труда, в том числе помогает обнаружить читателю весь внутренний мир человека. Именно, через его отношения к искусству к ремеслу. Разумеется, ремесленник чрезвычайно добротно, качественно выполняет свою работу. Он здесь труженик, какой работает по некому стандарту, по образцу, а итог его труда даже может, будет радовать ум своим качеством. Именно это и происходит в рассказе Куприна. Юноша привлек своей игрой знаменитого композитора, которому понравилось его игра. Мастер увидел в юноше искру высокого искусства и помог этой искре разгореться в большое пламя.
В рассказе А.П. Чехова "Тоска" ,автор обращает внимание на жестокость людей по отношению друг к другу.Извозчик,в течение всего произведения,хотел поделиться с окружающими своей печалью,но никто даже слушать его не желал,все были слишком погружены в свои заботы или же просто отмахивались от него.Тогда,Иона идёт к единственному созданию которое его понимает - лошади.Животное хоть ничего и не говорит,но молча выслушивает своего хозяина,оказавшись единственным кто его понял.Таким образом,создатель показывает насколько иногда могут быть бессердечны люди,а так же,что твоим слушателем,может оказаться обычное животное,которое останется с тобой несмотря ни на что.
Подготовиться к сочинению за три дня на высокий балл, если до этого ничего не делал - это или из области чуда, или из области особой одаренности.
Тем не менее, какие-то баллы за 2-ю часть ЕГЭ по русскому языку можно наскрести. Во-первых, внимательно изучить план сочинения, почитать образцы работ. Потренироваться в формулировке проблемы и авторской позиции. Во-вторых, подумать, какие аргументы из жизни можно привести к своей позиции (за два аргумента из жизненного опыта дадут 2 балла, так что без литературы потеряете только 1). В-третьих, почитать, за какие типичные ошибки снижаются баллы и постараться избежать их. И, наконец, поработать над письменной речью, так как за грамотность баллы "набегают" довольно высокие.
Вообще за три дня можно только какие-то примеры почитать и на образцах поучиться.
В Стационарном смотрителе Пушкина все главные герои эгоистичные и жестокие. Человек - вообще эгоист по свей натуре. Можно жалеть старика, отца Дуни, но не эгоизм ли и жестокость заставляют его просить вернуть дочь. Разве девушка не может жить собственной жизнью. Никто не отменял обязанности заботиться о своих родителях, но и родители не должны требовать от детей отказаться от собственной жизни ради их блага. Никто не заливал водку в одинокого отца. Он мог бы найти себе дело по душе, но "бедный брошенный отец" выбрал стакан.
В свою очередь и Дуня не блещет добротой. Она оставляет старика в одиночестве после того, как появился Минский. Она позволила ротмистру выгнать отца, что недопустимо для дочери. Могла бы навещать отца, помогать по необходимости, но Дуня живет праздной жизнью и не вспоминает об отце.
Доброта появляется у Дуни после рождения детей.
