Литературное чтение 2 кл. Потешки про щенка, примеры - где найти?
4 ответа:
Заданная стихотворная строчка о весёлом щенке, который грыз любимую косточку, мне очень понравилась и я сочинила для вас небольшую потешку сейчас - родилась эта потешка буквально пять минут назад - вот она такая:
Он грызёт её грызёт, игры с косточкой ведёт,
То подбросит, то покатит, то запрячет и найдёт
Схватит косточку зубами и на кухню понесёт.
Ещё больше потешек про этого щенка как новых, так и старых, вы можете посмотреть здесь.
Потешки и прибаутки про щенка я предлагаю почитать прямо здесь. Предлагаю несколько примеров придуманных мной.
Кто это такой смешной,
Лает у нас в комнате,
Это маленький щенок,
По Кличке: кто придумает?
Пёсик шустрый, заводной,
Машет своим хвостиком,
Только как его мы назовём,
Подскажи хороший мой.
<hr />У нас дома новый друг
Маленький и шустрый,
Бобиком его зовут,
А был комочек грустный.
Как нашёл новых друзей,
Бегает резвиться,
Дома лучше у людей,
Лает, веселиться.
<hr />На полу сидит комок
Радостный, весёлый,
Это новый наш Дружок,
Это шустренький щенок.
<hr />Теперь у нас малыш-щенок,
Очень радостный дружок,
Неуклюжий и весёлый,
Он встречает меня со школы.
Читайте также
<h2>ГДЗ по литературному чтению для 4-го класса. Рабочая тетрадь Бойкина - ответы к сказке Конёк-горбунок</h2>
1 Отвечая на первый вопрос сделаем следующие действия:
а) Найдём в сказке Конёк-горбунок строчки относящиеся к присказке зачину и троекратным повторам и затем выясним, кто сказочные герои в сказке:
Итак присказка:
К третьей части другая присказка:
Далее следует ещё одна короткая присказка к первой части.
вот как стало лишь смеркаться,
Стало сызнова смеркаться,
Стало в третий раз смеркаться
2 Запишем в каком источнике мы нашли толкование устаревших слов:
Уделим внимание устаревшие словам:
3 Сравним характеры братьев с характером Ивана при этом будем использовать слова, которые даны в задании:
Другой вариант:
Старшие братья были трусливыми, ленивыми и коварными, а Иван был добрым, честным и отважным: он не спал в дозоре, как его братья, он не боялся выполнять сложные задания царя. Иван проявил доброту к своим братьям и не стал их наказывать за то , что они украли его коней, Иван был справедливым и ещё веселым.
4 Составим план для пересказа своей истории Иваном:
Теперь сам рассказ Ивана и в конце ещё один вариант плана к его рассказу:
5 Здесь напишем план к сказке о Рыбе-кит и ниже вы можете прочитать сочинённую сказку про Рыбу-кит в стихотворной форме, а другую придуманную сказочную историю про Рыбу-кит, написанную обычным текстом, вы можете прочитать по этой ссылке.