Дети понимают лишь эмоциональную окраску того, что Вы им говорите - до рождения и в первые годы после. Так что разговаривать нужно нежно, ласково или серьёзно, если о чем-то надо договориться. Я просила своего 5-месячного (от зачатия) сына, чтобы мне можно было пролечить зуб. Я чувствовала, как он был напуган и как потом расслабился внутри меня. Может, это моя фантазия, но договариваемся мы до сих пор.
Почему то у нас оба ребенка первым произнесли "папа". Но это не говорит о том, что на папе у них больше акцентировалось внимание. Думаю дело в том, что звук "П" проще произносится. Воздух сам выходит беспрепятственно. Тогда как при произнесении звука"М", необходимы некоторые усилия со стороны ребенка. И как их сделать, не все дети понимают сразу. Думаю что миф о первом слове "мама", это именно миф. Хотя конечно многие дети именно его первое произносят. Вероятно это в какой то степени зависит от индивидуальных особенностей каждого ребенка. Дети пробуют издавать разные звуки. Какие то получаются сами, и быстро усваиваются, а над какими то надо "работать". Дочка спокойно говорит "папа", и даже "баба", а "мама" начала произносить позже других слов.
Важно не то, как быстро ваш ребенок достигает целей. Важно - какие цели он вообще поставит перед собой, и какие способы изберет для их достижения.
Не надо растить ребенка целеустремленным, ребенка надо просто растить, любить, и учить его расставлять приоритеты.
Совершенно не обязательно заставлять ребенка доводить начатое до конца. Если цель была выбрана неправильно, значит надо уметь бросить такую цель, и поставить новую. Это важнее, чем упорно достигать того, что тебе совершенно не нужно.
Нужно просто разговаривать с малышом. Постоянно. Говорить можно обо всём. Я пела песенки дочке уже в роддоме. Можно читать вслух книги, стихи. Когда кормила старшего сына грудью, читала стихи. Читала вслух. И мне нравилось, и малыш был не против. Правда, это был Есенин.
Так что общение и ещё раз общение. Ребёнок должен слышать речь. Но она должна быть правильная. Сюсюканье, коверканье слов, как многие любят делать, вряд ли простимулирует развитие речи. Говорить нужно красиво, правильно.
И пустышку убрать всё таки нужно. Лично мои наблюдения. Если рот занят постоянно соской, вряд ли речь будет развиваться. Ведь малышу нужно гулить, лепетать, издавать звуки. Мои дети очень рано начинали говорить. Точно не скажу в каком возрасте, это было постепенно от отдельных слов до года к словосочетаниям и предложениям. На улице все удивлялись. А я удивлялась что же они хотят от своих детей с пустышкой во рту. Мы не пользовались совсем.
Какие-то развивающие мультики использовать не стоит.
Ручкам малыша нужно давать трогать все предметы. Развитие моторики способствует развитию речи. Главное успокоится и следить за развитием ребёнка с радостью и без напряжения, не стараясь ускорить, не ждать когда же заговорит, пойдёт и так далее. Всё это он сделает на определённом этапе развития. Психологический настрой взрослого влияет и на ребёнка. Дети всё чувствуют.
Развитие речи у детей дошкольного возраста важно для правильного чтения , грамотного письма , правильного понимания слов , грамотно донести свои мысли . Цель развития речи прочитав текст , поняв смысл текста , чтобы смог пересказать . Это будет большим плюсом в его жизни , в общении .
