Несколько раз сталкивалась с работой психологов лично.
В частности, с школьными психологами.
С тех пор уверена: практическую психологию в последнее время не зря все больше и больше относят к категории псевдонаук.
Потому как людей много, у каждого- свой характер, своя предыстория.Но психолог ко всем подходит с одними и теми же тестами, с одним и тем же (собственным!) суждением.
Школ психологии масса. Одну и ту же психологическую проблему они "объясняют" по-разному. И выводы "практикующие психологи" разных школ делают разные.Часто - диаметрально противоположные.
Особенно чревато (и опасно!), когда речь идет о школьных(детских) психологах.
Однокласснице моих мальчишек школьный психолог поставил "диагноз" как... подвергшейся насилию, чего никогда не было, девочка спокойная и беспечная.Представля<wbr />ете реакцию девочки и её родителей? Да, психолог потом извинилась и "покаялась" в ошибке, но факт есть факт.
В отношении еще одного подростка было сказано, что его "безволие" и "неспособность учиться"- результат детских страхов.Видимо, психолог не знал, что он - капитан школьной команды и один из лучших учеников.
А насчет одного из моих близнецов- что ему "следовало бы заняться спортом и найти дело, где нужна ответственность".То, что он с 10 лет занимается фехтованием и в свои 16 отлично управляет Cessna, психолог, видимо, не дочитала.
Иными словами, моё мнение о практической психологии - псевдонаука. Эффективна только для безвольных, управляемых людей, склонных к внушению разнообразных проповедников, психологов, финансовых мошенников, экстрасенсов - вообще, кого попало, лишь бы было убедительно.
И еще. Совет для тех, кто идет к психологу или вынужден вести к нему детей.А также к тем, чьи дети идут к психологу в рамках школьных правил: берите с собой диктофоны!
Уверяю вас: прослушав запись в домашней обстановке, вы очень удивитесь!