Это разные "обьекты". Логика это способ, которым пользуется ум. Применяя логику ум способен много достичь. Хотя, если рассуждать то оба эти "обьекты" абстрактны. Но логика абсолютна, а ум относителен.
В уме эту загадку способны решить те, у кого отлично развито образное мышление и зрительная память. Возможно, что попробовать сделать это удастся путём ассоциаций: то есть, например, для начала представить на месте указанных в условии людей разных национальностей своих реальных знакомых/или родственников, визуально "надеть" на них разноцветные майки (согласно цветам домиков - красную, зелёную, жёлтую, синюю, белую) с изображением флагов государств (согласно заданной нац. принадлежности), "разместить" людей в квартирах - в своём подъезде, например. На разных этажах - на 1-м, 2-м, 3-м, 4-м, 5-м. Представить как они совершают все описанные действия: брат Петя в зелёной майке пьёт кофе, у лучшего друга Васи с золотой сигаретой во рту в аквариуме копошатся улитки, на третьем этаже в своей квартире дочка Маша пьёт молоко... и т.д. Ну, мысль, я думаю, понятна.
Когда я решала эту загадку в своё время, то тоже для удобства воспользовалась бумагой, а вообще, конечно, можно и в уме было попробовать, - поленилась, каюсь)
Ум и образование - разные понятия. Ум - это способность человека познавать мир, строя логические связи между предметами и явлениями или получая знания интуитивным путем. Это своеобразный биологический компьютер с определенными параметрами. Образованием мы называем сумму знаний и навыков, которые приобретает человек в процессе обучения.
Эти два признака часто сопутствуют друг другу, так как ум позволяет человеку выбрать из огромного количества информации именно ту, которая поможет ему стать успешным в жизни, в профессии. Кроме того, человек должен развивать свои умственные способности, а это легче сделать образованному человеку.
В то же время есть люди, имеющие неплохое образование, но не отличающиеся блестящим умом. Они становятся образованными благодаря своему трудолюбию и благоприятному стечению жизненных обстоятельств.
Также есть качество, которое называют природным умом. У человека не было возможности получить хорошее образование и развить свои способности, но при этом его умственный потенциал намного выше потребностей той среды, в которой он обитает. Такие люди способны легко и нестандартно решать задачи, обладая минимумом информации.
<h2>Неправильные пьяницы...</h2>
Очень странно, что для того чтобы выпить Емеля с Ерёмой не нашли третьего...
Вероятно они были неправильными пьяницами, или их звали иначе, например Джон и Генри...
Ну а с такой суммарной "производительностью" 1/35 + 1/14 = 0,1 им придётся пить свою бочку 10 дней.
Я почти всегда на стороне разума. Правда не всегда его решения все же оказываются правильными, либо они порой запаздывают. Особенно, когда пятой точкой чувствуешь, что нужно сделать так, а через какое-то время и разум, наконец-то все взвесив, решает, что там и нужно БЫЛО сделать...
