Шукшин "Жатва": что написать в читательском дневнике? Основная мысль?
2 ответа:
В рассказе "Жатва" Василий Макарович Шукшин описывает буквально один день из жизни тринадцатилетнего мальчишки Ивана Попова и его старшего товарища Сашки Кречетова.
Идет 1942 год, тяжелое и страшное время для нашей страны. Все мужское население призвано на фронт. В деревне остались бабы да ребятишки, на их плечах обязанность кормить фронт.
Июль, страда. Мальчишки в поле с раннего утра до позднего вечера. Невыносимо жарко, хочется есть и еще больше спать. Недетские нагрузки.
Председатель колхоза Иван Алексеевич ездит по полям и следит, чтобы никто не спал и не отлынивал. Он человек незлой, но работать некому, рук и так не хватает, не время отсыпаться. Засыпающих на ходу подростков он в сердцах называет контрами.
Вечером все собираются у бригадного дома на собрание. Иван Алексеевич поводит итоги дня, припоминает пацанам все их проступки и пытается рассердится.
Приезжает уполномоченный. Под ноги его коня кидается пес Борзя, конь встает на дыбы, уполномоченный выскакивает из коробка.
Этот эпизод так смешит подростков, что они еще долго не могут успокоиться. Опускается ночь. Все проваливаются в сон.
Впереди еще один не по-детски тяжелый день жатвы.
Рассказ о том, что в лихую годину даже дети вносят свой вклад в труд ради победы. О том, что детям часто приходится взрослеть раньше времени. О том, что дети все равно остаются детьми, даже если работают наравне со взрослыми. О том, как тяжел труд на земле.
В рассказе "Жатва" автор пишет о тяжелом военном времени.
Идет 1942 год. Все тяготы жизни в тылу ложатся на плечи женщин, подростков и детей.
Ваня и Саша под жарким солнцем жнут рожь при помощи жменьки. От усталости и жары, мальчики засыпают в прохладной ржи. В это время подъехал с проверкой председатель колхоза Иван Алексеевич. Он будет ребят, и грозит им кнутом. Мальчики опять начинают работать. У Ивана Алексеевича деревянная нога, которую ему оторвало в молотилке. Он добродушный человек, но грозит Саше и Ване устроить разборку на вечернем собрании.
Вечером, когда собираются рабочие, председатель устраивает разбор, припоминает ребятам дневной отдых.
В этот момент приезжает проверяющий. Иван Алексеевич начинает ругаться ещё больше и своей деревянной ногой наступает на хвост псу Борзи. Собака визжит, как резаная и кидается под ноги коню управляющего, тот вылетает из телеги. Все смеются и обстановка разряжается.
Через некоторое время работники проваливаются в глубокий сон.
Основная мысль рассказа: дети взяли на себя работу, ушедших на войну отцов. Они понимают, что помогают своей родине, выиграть битву с врагом. Но они всё равно остаются детьми, даже взяв на себя не детскую ответственность.
В рассказе показано, как тяжело работать на земле.
Читайте также
Главных героев в рассказе Чехова «Глупый француз» - двое. Это клоун из цирка Генри Пуркуа, который гастролирует с труппой и зашел перекусить в московский трактир. А также благообразный господин, соседствующий с французом в заведении "общепита", непомерно быстро съедающий горы блинов одну порцию за другой.
Краткое содержание про глупого француза в читательский дневник
--------------------<wbr />---------------------<wbr />---------------------
- Артист цирка братьев Гинц, решив позавтракать, заходит в трактир Тестова и заказывает себе порцию консоме без пашота, ибо по его мнению, это будет слишком сытно, заменив яйцо парочкой гренок к бульону.
- В ожидании своего заказа, французский клоун замечает сидящего неподалеку приличного господина, который поглощает блины со скоростью "света". При этом, мужчина продолжает делать заказы половому, требуя принести ему еще блинов, семги, солянки и вина.
- Пуркуа не может поверить, что человек может столько много съесть, ему начинает казаться, что мужчина сейчас же умрет от обилия пищи. Однако, господин как ни бывало продолжает сметать принесенные блюда и не похож на человека, собирающегося прекратить это пищевое варварство над своим желудком.
- Тогда Пуркуа обращается к половому с требованием прекратить принимать заказы у господина, однако, работник трактира не понимает гнева француза и отказывает ему в просьбе.
- Понимая, что надо действовать решительно, француз подходит к своему случайному соседу и заводит разговор о вреде переедания.
- Каково же изумление охватывает Пуркуа, когда ему указывают на то, что здесь в трактире все едят блины "в малых дозах".
В чем смысл произведения?
--------------------<wbr />-----
Пишут критики, спорят биографы, говоря о том, что Чехов и сам был не лишен человеческих слабостей и пороков, в частности, любил покушать от души, с размахом. Но, будучи врачом, наверняка, знал пагубность излишеств в данной сфере. Потому своими рассказами приоткрывал читателю неприглядность тех или иных вредных привычек. Ведь рассказ «Глупый француз» не призывает к диетам, вовсе нет. Он заставляет задуматься о том, что должна существовать культура принятия пищи, способная контролировать человека от такого порока, как чревоугодие (обжорство).
- Чехов иронизирует над собой, называя француза «глупым», разность менталитета делает русского с иностранцем - жителями разных планет, одному трудно понять, как столько можно в себя впихнуть (ирония), другому кажется, что француз - глупец, который отказывается от вкусной еды (снова ирония). Но прав-то в итоге Пуркуа, верно?
Полный текст рассказа в ознакомительных целях прочитать можно далее:
Краткое содержание рассказа "Миша Ласкин":
В своём рассказе Борис Викторович Шергин рассказывает нам о себе и о своей дружбе с мальчиком, которого звали Миша Ласкин.
Когда Борис Викторович был ещё ребёнком он познакомился с одним мальчиком Мишей. Знакомство произошло совсем неожиданно. Автор рассказа позвал мальчика из окна к себе в гости и предложил ему пообедать вместе с ним, причём из одной чашки.
Мальчики после знакомства сильно подружились и родители не препятствовали их дружбе. Отец Миши был моряком и очень подолгу находился в плавании.
Миша был мальчиком очень добрым, готовым всегда помочь, но был очень бойким и мог постоять за себя. Однажды мальчик спас совсем незнакомых ему ребят, которые решили рыбачить поздней ночью. Небо было очень красным, что означало, что поднимется большой и сильный ветер. Миша чтобы мальчики не уплыли в такую ночь на лодке в реку спрятал у них вёсла.
Миша научил Бориса Шергина быть добрым, отзывчивым и помогать всем кто нуждается в помощи.
Автор и сейчас дружит с Михаилом, несмотря на то, что оба уже выросли.
<hr />Читательский дневник:
- Знакомство Бориса с Мишей.
- Крепкая дружба.
- Миша очень смелый и добрый мальчик.
- Дружба продолжается.
Чему учит рассказ ?
Рассказ учит нас дружбе, верности, смелости и отзывчивости друзей.
