Эта повесть написана Андреем Платоновым в 1927 году. Главный герой ее -- Фома Пухов. В самом начале повествования он хоронит жену. Идет гражданская война, работает Фома на железной дороге и едва на погибает, выполняя задание расчистить дорогу от снега. Авария, плен у белых -- все это вынуждает его отправиться на юг России.
И так он бродит, побывав и в Новороссийске, и в Баку, и в Царицыне, а затем возвращается в родной Похаринск.
Везде он выполняет разные поручения, служит машинистом на корабле, ездит на царицынский завод, но все это как-то не затрагивает его души. И революцию он воспринимает как природное явление, без особой заинтересованности.
В Похаринске Фому принимают слесарем на завод. После инцидента, когда вражеский бронепоезд обстреливает город, а Пухов предлагает столкнуть на него вагонетки с песком, что не приносит бронепоезду никакого вреда, его чудом не казнят за глупую идею. Но в конце концов признают просто "придурковатым мужиком".
В конце повести Пухов снова едет в Баку, где его друг Шариков стал комиссаром и назначает Фому машинистом нефтяного двигателя. Здесь главный герой наконец-то чувствует умиротворение и покой на душе.
Дедушка любит внучку Лидиньку. Он поощряет её хорошую учёбу подарками. Однажды дедушке пришлось надолго уехать из дома. Он оставил внучке серебряный рубль, который она могла взять себе только через месяц, если бы её успехи были хороши.
Лидинька решила полюбоваться на рубль, лежащий на столе у зеркала, и увидела, что там лежат два рубля. Она придумала, как потратит эти два рубля, не забыв выделить часть нищему на паперти. Но, когда она попросила горничную принести ей рубли, та принесла только один рубль. Девочка обвинила горничную в воровстве, доведя её до слёз. Но мама объяснила дочке, что вторым рублём было отражение в зеркале, так что, горничная не украла её рубль.
Когда истёк месяц, за хорошие успехи дедушка добавил внучке ещё рубль. Девочка поделила его, дав часть нищему, а один рубль она отдала горничной, чтобы загладить свою вину перед ней.
Все герои рассказа являются главными, поскольку каждый чему-то учит читателя. Лидинька - прилежному отношению к учёбе; дедушка - доброте и вниманию; горничная - честности и добросовестному труду; мама - чувству справедливости; нищий - чувству сострадания, а серебряный рубль - всему перечисленному.
Главный герой этой сказки Заяц и его четыре сыночка — Ушастик, Пушистик, Звонок, Прыгунок — и лапочка-дочка, которых он очень любит.Кроме них в сказке много лесных животных, медведь, белочка, ворона,ёж, коза, крот, бельчата, волк.
Заяц, собирает в лесу яблоки, чтобы накормить своих зайчат,но по дороге домой раздаёт все яблоки своим лесным друзьям.Когда Заяц пришёл с пустым мешком домой, то обнаружил, что все его лесные друзья ,в благодарность за яблоки, принесли зайчатам свои угощения.Даже медведь принёс липовый мёд.И семья зайцев устроила большой пир.
Главных героев в рассказе Чехова «Глупый француз» - двое. Это клоун из цирка Генри Пуркуа, который гастролирует с труппой и зашел перекусить в московский трактир. А также благообразный господин, соседствующий с французом в заведении "общепита", непомерно быстро съедающий горы блинов одну порцию за другой.
Краткое содержание про глупого француза в читательский дневник
--------------------<wbr />---------------------<wbr />---------------------
- Артист цирка братьев Гинц, решив позавтракать, заходит в трактир Тестова и заказывает себе порцию консоме без пашота, ибо по его мнению, это будет слишком сытно, заменив яйцо парочкой гренок к бульону.
- В ожидании своего заказа, французский клоун замечает сидящего неподалеку приличного господина, который поглощает блины со скоростью "света". При этом, мужчина продолжает делать заказы половому, требуя принести ему еще блинов, семги, солянки и вина.
- Пуркуа не может поверить, что человек может столько много съесть, ему начинает казаться, что мужчина сейчас же умрет от обилия пищи. Однако, господин как ни бывало продолжает сметать принесенные блюда и не похож на человека, собирающегося прекратить это пищевое варварство над своим желудком.
- Тогда Пуркуа обращается к половому с требованием прекратить принимать заказы у господина, однако, работник трактира не понимает гнева француза и отказывает ему в просьбе.
- Понимая, что надо действовать решительно, француз подходит к своему случайному соседу и заводит разговор о вреде переедания.
- Каково же изумление охватывает Пуркуа, когда ему указывают на то, что здесь в трактире все едят блины "в малых дозах".
В чем смысл произведения?
--------------------<wbr />-----
Пишут критики, спорят биографы, говоря о том, что Чехов и сам был не лишен человеческих слабостей и пороков, в частности, любил покушать от души, с размахом. Но, будучи врачом, наверняка, знал пагубность излишеств в данной сфере. Потому своими рассказами приоткрывал читателю неприглядность тех или иных вредных привычек. Ведь рассказ «Глупый француз» не призывает к диетам, вовсе нет. Он заставляет задуматься о том, что должна существовать культура принятия пищи, способная контролировать человека от такого порока, как чревоугодие (обжорство).
- Чехов иронизирует над собой, называя француза «глупым», разность менталитета делает русского с иностранцем - жителями разных планет, одному трудно понять, как столько можно в себя впихнуть (ирония), другому кажется, что француз - глупец, который отказывается от вкусной еды (снова ирония). Но прав-то в итоге Пуркуа, верно?
Полный текст рассказа в ознакомительных целях прочитать можно далее:
Краткое содержание рассказа "Миша Ласкин":
В своём рассказе Борис Викторович Шергин рассказывает нам о себе и о своей дружбе с мальчиком, которого звали Миша Ласкин.
Когда Борис Викторович был ещё ребёнком он познакомился с одним мальчиком Мишей. Знакомство произошло совсем неожиданно. Автор рассказа позвал мальчика из окна к себе в гости и предложил ему пообедать вместе с ним, причём из одной чашки.
Мальчики после знакомства сильно подружились и родители не препятствовали их дружбе. Отец Миши был моряком и очень подолгу находился в плавании.
Миша был мальчиком очень добрым, готовым всегда помочь, но был очень бойким и мог постоять за себя. Однажды мальчик спас совсем незнакомых ему ребят, которые решили рыбачить поздней ночью. Небо было очень красным, что означало, что поднимется большой и сильный ветер. Миша чтобы мальчики не уплыли в такую ночь на лодке в реку спрятал у них вёсла.
Миша научил Бориса Шергина быть добрым, отзывчивым и помогать всем кто нуждается в помощи.
Автор и сейчас дружит с Михаилом, несмотря на то, что оба уже выросли.
<hr />
Читательский дневник:
- Знакомство Бориса с Мишей.
- Крепкая дружба.
- Миша очень смелый и добрый мальчик.
- Дружба продолжается.
<hr />
Чему учит рассказ ?
Рассказ учит нас дружбе, верности, смелости и отзывчивости друзей.