Question

Чехов "Репетитор": какая главная мысль, чему учит рассказ?

Какая главная мысль рассказа Антона Чехова "Репетитор"­?

Чему учит рассказ Чехова "Репетитор"­?

Answer 1

В рассказе Чехова "Репетитор" речь идет о студенте Егоре Зиберове, который учит мальчика Петю, зарабатывая средства для оплаты за свое обучение. Петя явно не проявляет рвение к учебе, что злит Егора и отца ребенка. Отец частенько прибегает к ремню, пытаясь таким образом повлиять на желание сына получать знания.

Один раз на уроке арифметики происходит конфуз: репетитор сам не может осилить задачку, которую предложил решить Пете. Но зато с задачей в один миг справился отец мальчика, прощелкав её на обычных счетах. Егору стыдно перед отцом, его самоуверенность улетучилась и он понимает, что вряд ли такие занятия будут проплачены.

Главная мысль рассказа "Репетитор" состоит в том, что если берешься репетиторствовать, то сам должен обладать достаточными знаниями. Чехов пытается нам сказать, что нехватка денег еще не повод для того, чтобы браться за обучение других людей.

Кроме того, в процессе обучения важно и отношение самого ученика к учебе. Нам нужно помнить, что нужно хорошо учиться, ведь мы учимся для себя. Только в том случае, если ребенок хочет учиться, а его репетитор отлично знает материал, это может привести к желаемому результату.

Answer 2

В этом коротком рассказе описывается один сюжет, когда нанятый в качестве репетитора семиклассник Егор Зиберов проводит занятие с двенадцатилетним Петей Удодовым, чтобы подготовить того для второго класса гимназии.

Егор Зиберов, и сам не отличается хорошими знаниями, но пытается представить своего подопечного в глазах его отца, как ленивого неуча.

Собственно, для отца стало ясно качество репетиторства, когда Егор Зиберов сам не смог решить простую задачу по математике и на просьбу об оплате занятия, горе-репетитор получил фактически отказ.

Главной мыслью этого рассказа является то, что не нужно браться за то, в чем сам плохо разбираешься, тем более требуя за такую никудышную работу оплату.

Это рассказ учит тому, что не нужно недооценивать других. Нельзя оговаривать других, чтобы выгородить себя – рано или поздно все поймут невежество и обман.

Answer 3

Этот рассказ Антон Павлович написал в 1884 году. Пожалуй, главная мысль этого рассказа - горькая судьба "маленького человека". Бедный гимназист Егор Зиберов готовит к поступлению в гимназию Петю Удодову. Пусть сам репетитор не силен в науках, но он надеялся хоть что-то заработать, чтобы внести плату за собственное обучение в гимназии. Удодова-старшего такой репетитор устраивает, ведь ему можно задерживать оплату на полгода.

Рассказ в чем-то автобиографичен - Чехов в годы учебы в Таганрогской гимназии также от нужды занимался репетиторством. Ведь несколько лет ему пришлось кормиться самостоятельно - отец разорился и сбежал с семьей в Москву. Вот юному Антону и приходилось крутиться.

Answer 4

Рассказ А.П.Чехова "Репетитор" небольшой по размеру, но содержит важную мысль: не стоит браться за дело обучения других людей, если сам еще мало что знаешь. Это не принесет особо хорошего результата и отношение к тебе будет весьма посредственное, как к учителю.

В этом рассказе встречаются три главных героя:

• Петька Удодов - маленький мальчик, которого гимназист Егор Зиберов должен подготовить для поступления во 2 класс.
• отец Петьки - отставной губернский секретарь Удодов, который весьма снисходительно относится к репетитору сына, но держат его из-за довольно скромной оплаты, а заниматься тот должен с его сыном каждый день по 2 часа.
• собственно, сам гимназист 7 класса Егор Зиберов, который не имеет денег на оплату своего обучения, поэтому вынужден в свободное время обучать детей более состоятельных родителей.

Зиберову так опостылел его ученик, что он не радуется его успехам, а пытается выставить его глупым перед его весьма строгим родителем, но это плохо получается, так как мальчик отвечает верно. Тут происходит конфуз с самим "учителем", когда он задает задачу по математике и сам же ее не может решить.

Таким образом, главная мысль произведения видится в отношении репетитора к своему делу: не берись преподавать другому того, в чем сам еще не разбираешься, и не берись кого-то учить только от нехватки денег. Так как отношение учителя к ученику и предмету дает свой отпечаток на процесс обучения и результат может получиться весьма плачевный.