Question

Если вернуть время назад, вы бы с такими же успехами учились в школе?

Answer 1

Думаю, если бы можно было вернуть время назад, но вот ум на том уровне, на котором он сейчас, то я бы выбрала некоторые предметы, на которые вообще не стала бы тратить время. Просто потому, что они в жизни совершенно не пригодились и вряд ли пригодятся, а вот нервов в свое время помотали основательно. И в то же время особые усилия приложила бы там, откуда и по сей день черпаю полезное. И думаю, что успехи мои в нужных предметах были бы гораздо лучше.

Answer 2

Задавала себе этот вопрос и жалею, что не брала из школы знания по максимуму. В школе другие интересы. А по прошествию лет становится многое интересно.Например, физика, химия, астрономия, языки. В школе эти предметы совсем не интересовали, а сейчас есть интерес, но нет столько времени познавать непознанное мною.Сегодня гуляла с сыном и думала об этом.Постараюсь чтоб у сына был другой взгляд на знания, когда пойдет учиться в школу.

Answer 3

Я неплохо учился и в средней и в высшей школе. Но, думаю, если бы к тем возможностям памяти присоеденить теперешнее любопытство человека пресинильного возраста, то получился бы идеальный сплав. Дело в том, что тогда, при учёбе меня, как думаю и многих, в первую очередь интересовали вовсе не знания, а оценка. Я обладал в то время так называемой "фотографической" памятью. Для того, что бы ответить на вопрос педагога по истории, мне вовсе не нужно было читать учебник. Как только она задавала вопрос, я тут же поднимал руку с просьбой на ответ. При этом передо мной лежали учебник истории, раскрытый на нужном ответе и конспект высказываний учителя по данному вопросу. Я их никогда не читал до ответа. Просто смотрел парочку секунд, а, когда вызывали, "открывал" по памяти учебник и конспект и зачитывал учителю его же ответ с комбинацией мнения учителя (по конспекту). Но всё это было каким-то "межаническим". Знания не задерживались, а способности памяти без постоянной тренировки утратились. Если бы вернулось то время, я бы прежде всего по-настоящему учил бы самый непредсказуемый и самый изменчивый предмет - ИСТОРИЮ.