Замотивировать ребенка на учебу несложно: нужно только, чтобы он понимал, для чего ему это нужно.
Например, ребенок-первоклассник. В школе они решают гипотетические задачки на сложение и вычитание. Как правило, в задачках фигурируют разные дети, у которых было что-то, а потом убыло что-то или прибавилось..Скучно..
А вот если Вы доверите своему реальные расчеты и покупки в магазине или попросите помочь бабушке распределить овощи для приготовления обедов на несколько дней, или сделать каждому члену семьи одинаковое количество бутербродов,- заданий можно придумать сколько угодно.Важно, чтобы ребенок сам понимал, какая польза от того, что он хорошо считает и решает.
То же самое - с чтением. Пусть помогает прочитать газету дедушке, разгадать папе кроссворд, если есть младшие дети в семье- то пускай помогает им заниматься, читать, писать...
Ребенок должен быть постоянно занят и должен ощущать свою необходимость в семье. Детям так хочется скорее стать взрослыми и самостоятельными- значит, надо это им позволять. Но они должны понимать, что взрослость и самостоятельность-это не безделье и вольности, а наоборот- постоянная ответственность и большой труд.
Моя подруга, живущая в Америке, рассказывала об американских детях. Что -то ее сначала шокировало, а потом даже понравилось. Дети там рано начинают считать деньги и зарабатывать. Вот, например: прошел сильный снегопад - и к ней во двор тут же прибежали соседские мальчишки 10-12 лет с лопатами. Предложили свою помощь. Она обрадовалась сначала, но через минуту чувство умиления прошло, т.к. они "выставили" ей "счет на оплату". Каждый из них хотел получить за свою работу по 5 долларов.Причем, на крыльце соседнего дома стояла их мама и одобрительно улыбалась...Летом эти же дети вместе с соседскими каждое воскресенье устраивали "гаражные распродажи". Продавали все, ставшее ненужным: от своих детских игрушек до маминых платьев и папиных джинсов.
Естественно, этим ребятам не нужно объяснять, что такое математика и где она применяется. Жизнь сама их этому учит.
Я совсем не призываю воспитывать наших детей меркантильными, дельцами и последователями героев американских мультиков типа Скруджа Маг-Дага, но показывать на практике, как можно применять школьные знания - это обязанность самих родителей. Школа дает теорию, а родители- практику.
Не случайно новые образовательные стандарты обучения рекомендуют не обучать детей умениям, знаниям и навыкам, не натаскивать их на правилах, не учить зубрить, а давать детям постоянную возможность самостоятельно извлекать знания отовсюду, т.е. развивать исследовательские навыки, полезные для жизни.
