Мы ходили,там классно,игровая комната с кучей игрушек развивающих,всякие лазилки.И класс для обучения.Педагог занимаеться,разные занятия поет песенки,лепят из теста штучки всякие,рисуют пальчиковыми красками,рисуют песком,да много развивающих занятий.Там по группам есть для самых малюсек,есть 1.5-3 года и дальше.Если есть средства и возможности нужно водить,только на пользу,там и со сверстниками пообщаеться до садика).
Вариантов для новогодних поделок много. Можно связать крючком набор новогодних салфеток-снежинок. Вот несколько схем.
Можно сделать новогоднюю елочку из конфет. Сначала нужно сделать каркас елки - конус из картона. Для этого рисуем круг и врезаем где-то одну третью часть круга. Тщательно склеиваем по шву. Для прочности можно закрепить степлером. Затем весь каркас обклеиваем двусторонним скотчем. К скотчу рядами, начиная с низа, крепим конфеты. Конфеты не должны быть тяжелыми, иначе могут отвалиться.
Аналогично можно сделать елочку не из конфет, а из елочной мишуры.
Можно связать снеговика.
Или грелку на кружку в виде снеговичка.
Можно сшить на кухню набор: салфетки, прихватки, фартук и украсить новогодними аппликациями.
Можно испечь песочное печенье или пряники в виде звездочек.
Aler,
мышление - это самый энергоёмкий процесс.
Самый!
Энергоёмкий!
Причём, мышление включается только при условии, что все остальные менее энергоёмкие процессы достаточно обеспечены энергией.
Это значит, что мышление не может просто работать как включённый комп, а
ему необходим всплеск энергии, поток её типа
душа, например.
У ребёнка вся энергия идёт в рост тела.
Поэтому ваши рассуждения не имеют энергетического обоснования.
Проблески мышления начинаются только к примерно 13-ти годам, когда начинается половое созревание.
Оформившимся мышление становится к примерно 21-му году, когда рост заканчивается.
Энергетический всплеск переживается как вдохновение, в момент которого только и работает творческая мысль.
Кукольные театры или театры юного зрителя - с 2-3 лет. Там представления разрабатывают специально, чтобы у деток переключалось внимание и им постоянно было интересно. Детишки сопереживают, радуются вместе с героями.
А во "взрослый" театр - не раньше 5-7 лет.
Неоднозначно. Мат - составляющая русского языка независимо от нашего отношения к нему. Запретить мат совсем - то же, что запретить язык. Но это специфическая составляющая, использовать которую можно не везде и не всегда. Это как нож - можно порезать колбасу, а можно человека зарезать. Если в художественном произведении мат служит для выражения идеи произведения, является средством передачи художественного образа, он допустим. Если мат ради мата - недопустим. Мне всегда крайне неприятно слышать мат и похабщину на улице, в компании, где есть женщины и дети. Но мне нравятся песни Сергея Шнурова. Если в его песне День Выборов убрать в строке "Выборы, выборы - кандидаты (...)" слово, замененное мной многоточием, от всей песни ничего не останется.
