Рассказ "Про металлолом" написал Виктор Голявкин.
Главные герои рассказа Толя и Маша. Дети участвовали в сборе металлолома. Толик нашёл старую кровать, а Маша несла найденный якорь.
По дороге дети стали спорить о том, чей груз тяжелее. Толя напирал на то, что кровать тяжелее, ведь она намного больше якоря, который нашла Маша. Маша же доказывала Толику, что якорь тяжелее, так как он весь из металла, а кровать с полыми трубками.
Дети устроили настоящий спор, когда к ним подошла старушка, которая предложила положить якорь на кровать и тащить металлолом вдвоём.
Сначала дети отказались от предложения, но призадумавшись решили что им дали хороший совет и собирают металлолом они на общее благо и не важно чей груз тяжелее. Дети положили якорь на кровать и потащили металлолом вдвоём.
Рассказ учит нас тому, что тяжёлую работу лучше делать совместно, тогда она не будет такой тяжёлой.
Главная мысль рассказа в том, что нужно слушать советы, которые дают старшие люди, ведь у них больший опыт в жизни.
В рассказе "Лебеди" автор Лев Толстой знакомит нас со стаей лебедей, совершающей сложный продолжительный перелет в далекие теплые края. Мы узнаем, что в лебединой стае процесс перелета разумно организован: сильные опытные лебеди летят в голове, а слабые молодые птицы замыкают летящую группу.
Среди молодых птиц был лебедь, которых совершенно выбился из сил, и не смог дальше продолжать перелет. Он опустился на воду и оказался в одиночестве, и оставалось ему лишь проводить печальным взглядом удаляющуюся стаю.
Лебедю требовался отдых и он задремал на воде, а рано утром его разбудили волны. Он почувствовал себя отдохнувшим и решил продолжить полет. Лебедь пронесся над водой и поднялся ввысь. Теперь все его мысли были направлены на то, чтобы догнать умчавшуюся вперед стаю.
Главная мысль рассказа заключается в том, что в экстремальной ситуации нельзя паниковать, нужно искать выход. А для достижения цели нужно активно действовать, проявлять упорство и собирать волю в кулак. Лебедь смог преодолеть себя, он собрался с силами и упрямо продолжил путь. Только так можно получить желаемое, а иногда, и выжить. Если бы лебедь поддался слабости, то наверняка с приходом зимы он бы погиб. Рассказ учит нас воспитывать в себе силу духа, настойчивость, стойкость и другие волевые качества.
Этот рассказ Виктора Голявкина о том, как двоим ребятам уж очень хотелось получить премию за свои карнавальные костюмы .
Ребята изготовили костюмы рыцаря и лошади и чтобы младшему Вовке, облаченному в лошадь было легче, было решено, что рыцарь долго не будет ездить верхом.
Вовке и это «немного» оказалась трудным, ведь ему приходилось передвигаться на четвереньках.
Вовка прислонился к стене, а рассказчик в костюме рыцаря на диван, куда Вовка тоже перебрался. Уставшие ребята быстро заснули и их разбудили для вручения премии.
Главными персонажами здесь являются двое ребят, это рассказчик и Вовка.
Смысл этого рассказа, заключается в том, что любой труд должен быть оценен и вознаграждён.
Этот рассказ учит быть настойчивыми и несмотря на трудности добиваться своих целей .
Рассказ Платонова "В прекрасном и яростном мире" - это удивительная история о любви к своей профессии, о добре и зле, об одиночестве и дружбе. Главный герой повествования - лучший машинист Мальцев, человек, не мыслящий себя вне профессии. Но он несколько равнодушен к окружающим его людям, часто проявляет безразличие к коллеге Константину и не пытается помочь ему побыстрее проникнуть в тайны профессии.
С Мальцевым случается несчастье: он слепнет в пути, и ему даже приходится отбывать наказание. Но Константин не оставляет своего наставника, он борется за его судьбу и помогает в его освобождении. Именно благодаря этому человеку Мальцеву опять удается увидеть белый свет, который оказывается совсем другим, чем ему представлялся в начале рассказа.
Рассказ учит нас в условиях "яростного" и "прекрасного" мира противодействовать враждебным силам и помогать людям справляться с проблемами. Человек должен не только владеть профессией, но и помогать другим людям, которые пока еще не приобрели нужной квалификации. Платонов учит нас быть целеустремленными и достойно преодолевать неприятные моменты в жизни.
В конце рассказа мы читаем такие строки, позволяющие нам оценить благородство и великодушие Константина:
Автор призывает нас быть людьми понимающими, добрыми и отзывчивыми. Константин подставил свое плечо товарищу, оказавшемуся в беде и опекал его как ребенка. Так и мы должны помогать друг другу, что несомненно приведет к преодолению всех сложностей "яростного" мира.
Рассказ Михаила Зощенко "Гроза" - это поучительная история из Минькиного детства, а рассказывает о случившемся сам Миня. Однажды он и его сестры Леля и Юля занимались сбором цветов в поле, и у каждого уже сложился букетик из цветов определенного цвета.
Внезапно ветер принес огромную тучу, вокруг потемнело и запахло грозой. Леля велела ребятам немедленно продвигаться к дому. Дети бежали изо всех сил, но мешал встречный ветер, а тут еще грянул гром и сверкнула молния. Начался ливень, но детям удалось добежать к дому вовремя.
Первым оказался на крыльце Миня, а следом за ним в укрытии оказались девочки. Вот только букетика в руках мальчика не было, а объяснил он это тем, что в такую погоду он не нужен.
Главная мысль рассказа состоит в том, что в экстремальных ситуациях нужно без промедления принимать верные решения. Например, если приближается гроза, то нужно искать безопасное место, где можно укрыться от непогоды. Ребята поступили правильно, устремившись к дому.
Рассказ учит нас не только искать укрытие, но и избавляться от вещей, мешающих движению. Минька выбросил свой букетик, поэтому ему удалось прибежать раньше девочек. В сложных ситуациях любая мелочь, отвлекающая внимание, может затруднить спасение.
