Question

Голявкин "В шкафу": чему учит рассказ?

Чему учит рассказ Виктора Голявкина "В шкафу"?

Виктор Голявкин "В шкафу". Чему учит рассказ?

Answer 1

Рассказ Виктора Голявкина "В шкафу" читается на одном дыхании, поскольку он веселый и забавный. Речь в рассказе идет о школьнике Цыпкине, который решил пошутить, для чего закрылся в шкафу. Но он заснул, а пока он спал занятия в школе закончились и одноклассники разошлись по домам.

Когда Цыпкин пробудился, то испугался, что ему придется провести ночь в полном одиночестве в шкафу. Пришлось ему звать людей на помощь, и все взрослые, которые были еще в школе, принялись вызволять шутника из шкафа. Шкаф открыли, Цыпкин выбрался из шкафа, вот только ему было стыдно признаться о своей задумке.

Рассказ учит нас правильно выбирать место для шуток и забав. Шутка - дело хорошее, смеяться можно и нужно, но не на уроках в школе. В этом учебном заведении нужно получать знания, поэтому забавы здесь совершенно не уместны. Автор призывает нас быть прилежными учениками, не отвлекаться на уроках и не мешать другим детям заниматься.

Answer 2

Забавный рассказ Виктора Голявкина "В шкафу" повествует об одном озорнике, который из-за своей забавы оказался в затруднительной ситуации. Ученик Цыпкин решил подшутить над ребятами и забрался в школьный шкаф. Дождаться всех, а потом мяукнуть - в этом состояла задумка мальчика. Действительно, забавная получилась бы шутка. Но, так получилось, Цыпкин в шкафу уснул. А когда проснулся, вокруг была тишина. Все уроки закончились, а ребята ушли домой. Шкаф не открывался.

Что же делать?! Цыпкин стал кричать и звать на помощь. Его причитания услышала уборщица тетя Нюша. Чтобы помочь мальчугану, она позвала завуча Пал Палыча. Энтузиазм мальчика поутих, кто же хочет встречаться с рассерженным завучем. Но дальше было хуже: пришел директор. Цыпкину и вовсе захотелось провалиться сквозь землю. Но делать нечего, пришлось выходить. Объяснить, зачем залез в шкаф, ученик не смог, не рассказывать же про шутку.

________________­<wbr />_________________­<wbr />_________________­<wbr />__

На примере ученика Цыпкина автор показывает, как важно понимать, что всему свое место и время. Есть время шутить и веселиться, это вовсе не плохо. Но порой стоит помнить о своей ответственности и вести себя серьезно. В школе важно учиться и слушаться учителей, а веселиться можно после уроков, когда все задания выполнены. Из-за своей шутки мальчик попал в неприятности. Хорошо, что ему помогли, а ведь он мог просидеть в шкафу и всю ночь. Родители волновались бы, а сам он страшно перепугался бы. Важно задумываться о последствиях своих действий и быть осмотрительными.

________________­<wbr />_________________­<wbr />_________________­<wbr />__

Рассказ Голявкина "В шкафу" не только забавный, но и поучительный.

Answer 3

В этом рассказе автор описывает ситуацию, которая произошла с одним учеником, по фамилии Цыпкин, который ради шутки, до начала урока забрался в шкаф и хотел помяукать от туда, но он уснул, ребята разошлись по домам, а проснувшийся шутник, понял, что он в шкафу попросту закрыт.

На его крики , пришла уборщица тетя Нюша, завуч Пал Палыч и сам директор школы, но сразу открыть шкаф им тоже не удалось, так как ключ унес с собой староста класса. Спасло Цыпкина решение директора взломать двери шкафа.

Этот рассказ учит тому, что любая шутка уместна в нужное время и в нужном месте. Школа и занятия в ней существуют для обучения знаниям, но не для развлечения. Не нужно совершать того, за что в дальнейшем будет стыдно .

Answer 4

Виктор Голявкин "В шкафу".

Этот рассказ повествует о проделке школьника Цыпкина, что спрятался в классный шкаф. Он хотел оттуда мяукнуть, чтобы ребята подумали, что в классе кошка. Вот только уснул он и не заметил, как шкаф заперли. Чтобы освободить мальчика, пришлось его взломать. Первым его голос из запертого шкафа услышала уборщица, потом пришли завуч и директор. Они решили ломать дверь. Так Цыпкина освободили.

Такое краткое содержание можно написать и в читательский дневник.

Чему учит рассказ?

Думать о своих поступках, об их возможных последствиях. Школа - это место для учебы, на уроках нужно учиться, а не разыгрывать ребят. Тем более, что затея могла бы плохо кончиться. Просидеть запертому в шкафу до утра - какова затея? Об этом Цыпкин не подумал. А нужно было. Хорошо, что он стал звать на помощь и шуметь. Ему было стыдно рассказать про свою затею, но он мог выбраться из западни. Рассказ учит тому, что нужно сразу же выбираться из сложных ситуаций. Лучше признаться в своей проделке, но не пострадать.