Осеева. Динка. Какое краткое содержание для читательского дневника?
<h2>Осеева. Динка. Какое краткое содержание для читательского дневника?</h2>
Осеева. Динка. Что писать в читательский дневник?
Динка. Какое краткое содержание для читательского дневника?
Что запомнилось из повести "Динка"?
Что показалось необычным?
Какие моменты в повести заставили тебя задуматься?
О чем ты размышлял после прочтения повести "Динка"? Чему тебя научила повесть "Динка"?
Хочется ли перечитать повесть снова и почему?
Хочется ли прочесть книги этого же автора? Какие из них?
Посоветуешь ли ты это книгу другим? Почему?
Какая главная мысль у произведения?
Чем тебе запомнились главные герои? Какие их черты характера, поступки у тебя вызвали эмоции?
Краткое содержание повести Осеевой "Динка" - что писать в читательский дневник?
1 ответ:
В повести Осеевой "Динка" рассказывается о приключениях маленькой восьмилетней девочки по имени Динка. Динка младшая третья дочь в семье Арсеньевых. Кроме Динки в семье есть ещё двое детей: старшая сестра Алина и средняя сестра с домашним именем Мышка.
Отца Динки, революционера по призванию, она давно не видела, потому что ему пришлось покинуть Россию из-за того, что его преследовала царская охранка. Динка проводит время на даче вместе с её сёстрами, своей мамой, которую зовут Мариной и с сестрой мамы Катей, молодой девушкой. К ним в гости приходит молодой человек Костя, жених Кати. Костя ведёт революционную деятельность, а Марина и Катя ему помогают. Костя и Катя любят друг друга, но у Кости мало времени, чтобы серьёзно подумать о семейной жизни.
Перечисление всех главных героев и их характеристики вы можете прочитать по ссылке.
Динка по характеру очень своенравная и свободолюбивая и поэтому её часто ругают и мама и тётя. Динка сбегает на Волгу, где она подолгу плавает. Увидев, как двое негодных мальчишек издеваются над бедным ужом, она бросилась на защиту ужа и смогла его отнять у мальчишек и спасти его. Мальчишки обзывали её макакой и угрожали побить и Динка бросилась в реку от них. Она хорошо плавала, но заплыла на середину реки, по которой шёл пароход. Волна от парохода накрыла Динку и мальчик с парохода подумал, что она тонет и бросился вплавь её спасать - это был двенадцатилетний Лёнька, который работал на пароходе своего отчима Ревякина. Лёнька рос совсем без родителей, но у него был злой и беспощадный отчим, который над Лёнькой издевался.
Лёнька спас Динку и так они познакомились и стали очень дружны, поэтому безоговорочно доверяли друг другу свои тайны. Лёнька сбежал от своего тирана отчима Ревякина и поселился в пещере, которая была в утёсе, возвышавшемся над Волгой.
Лёнька, который в силу жизненных обстоятельств, познакомился с революционерами Николаем и Степаном, стал им помогать. Он стал невольным участником побега Николая из тюрьмы, который организовал Костя. Среди революционеров появился предатель, из-за которого многих революционеров ловили и отправляли в ссылку. Этого предателя звали Меркурий и он ещё следил за домом Арсеньевых. Лёнька заметил Меркурия и сообщил Косте. На берегу Волги Костя отобрал у Меркурия револьвер, а Лёнька, который находился в это время в своей пещере, стал невольным свидетелем их борьбы. Подкравшись сзади к Меркуию, Лёнька перевернул доску-мостик, на которой стоял Меркурий и тот упал с утёса. Так удалось избавиться от предателя.
Динка хранит тайну о дружбе с Лёнькой от своих домашних, но однажды её мать просит её рассказать о мальчике, с которым она видела свою дочь. Узнав о его трудной судьбе, она прониклась к нему сочувствием и предложила Динке приводить Лёньку в дом. В это время в Лёнькиной судьбе происходит крутой поворот: его отчима убивают его друзья-подельники, сбежавшие с каторги и Лёнька решает устроится юнгой на пароход. Он хочет предстать перед семьёй Арсеньевых в новой форме, вернувшись из плавания.
Пока Лёнька плавал юнгой, в семье Арсеньевых произошло радастное событие - тайная встреча с отцом в поезде.
В семье Арсеньевых было принято решение усыновить Лёньку. Лёньке нужно было поступить в гимназию и он усердно занимался с репетитором для этой цели, после чего успешно поступил в гимназию. В конце, вся семья Арсеньевых окончательно воссоединилась и у них появился замечательный сын Лёнька. Костя с Катей поженились в ссылке, куда сослали Костю и у них там родился ребёнок.
Читайте также
Содержание рассказа "Навестила" таково: Валя заболела и не пошла в школу, в классе решили отправить Мусю к Вале в гости, чтобы узнать, как состояние здоровья девочки. Муся увидела, что у Вали опухла щека, у нее сильно болел зуб. Валя просила помочь, но Муся ничего не замечала и рассказывала только о себе. Так и ушла Муся в полной уверенности, что выполнила поручение, поинтересовалась здоровьем, узнала как дела. А помочь не догадалась, да и не слышала Муся ничего.
Рассказ Валентины Осеевой "Навестила" учит отзывчивости, внимательности, взаимовыручке. Отзывчивый человек сам приходит на помощь, его просить не надо, а Валя просила, а Муся даже не услышала. Муся равнодушная девочка, она плохой друг.
Рисунки к рассказу "Навестила"
Отзыв о литературном произведении заключается в личной его оценке, это не рецензия, которая исследует представленный автором материал.
В отзыве не предусматриваются оценки стилистики произведения, структуры, это только личная оценка всего рассказа.
Рассказ «Кочерыжка» не оставляет нам быть равнодушным к самому сюжету. Автор смог полностью раскрыть идею в этом коротком произведении. В центре сюжета рассказа мальчик, который потерял мать и был подобран Василием.
Основное действо рассказа переноситься в деревню, к матери Василия, куда он его переправляет.
Ребенок растет, осознавая, чего стоят неимоверные усилия тех людей, которые его окружают – его кормить, одевать, воспитывать.
Есть сцены рассказа, читая которые, накатываются слезы,
Автор сумел раскрыть идею рассказа, ведь право жить и быть счастливым у нас никто не может отобрать. Главное верить!
Малюсенький рассказик (его часто называют сказкой) Валентины Осеевой «До первого дождя» рассчитан на совсем юного читателя и весьма поучителен.
Две подружки вместе ходят в детский сад: то Таня зайдёт за Машей, то Маша за Таней. Но однажды, не успев дойти до сада, они попали под ливень. Побежали, и Таня на бегу предложила Маше снять плащ, в котором та была, и вместе им накрыться. Но Маша отказалась, заявив, что в таком случае она промокнет. О подруге, у которой плаща не было, она в этот момент не думала.
Увидев на Маше сухое, а на Тане абсолютно мокрое платье и поняв причину произошедшего, встретившая их воспитательница произнесла фразу, которая вполне сродни пословице:
Дружба до первого дождя – это дружба до первого, пусть даже незначительного испытания, выдержать которое оказываются не в состоянии люди эгоистичные, а эгоизм, как и другие качества личности, появляется уже в раннем детстве.
Кстати, есть и очень похожие на эту фразу пословицы:
Они-то и вспомнились мне в первую очередь. А эгоистичная Маша поступила прямо по пословице:
Но рассказ вызывает в памяти и другие пословицы о настоящей и мнимой дружбе. Прежде всего вот эту:
А также её вариации:
Не могу не вспомнить ещё и такие пословицы, которые тоже отражают описанную Осеевой ситуацию:
Читательский дневник, как правило, ведут с использованием таблицы – на полный разворот тетради, колонки которой заполняются учеником.
Первая колонка – «Автор, название прочитанного произведения, его жанр». Сюда вписываем: В. Осеева, «До первого дождя». Рассказ.
Вторая – «Герои и персонажи произведения». Таня, Маша, воспитательница детского сада.
Третья – «Краткая характеристика главных героев и персонажей». Таня – добрая и отзывчивая девочка, которая считает, что и Маша такая же. Маша – эгоистичная, жадная, позволила подруге мокнуть под дождём. Воспитательница – мудрая, одной короткой фразой она устыдила Машу.
Далее следует колонка «Краткое содержание произведения». Я его пересказала в начале своего ответа, но необходимо, чтобы каждый из тех, кто ведёт записи об этом рассказе, пересказал его своими словами.
Следующая колонка – «Основная мысль произведения». Она такова: «Нельзя жалеть для друга ничего, надо всегда помогать другу, выручать его в трудных ситуациях».
Затем – «Чему учит произведение». Рассказ учит нас преодолевать в себе эгоизм, помогать друзьям по мере своих сил и возможностей.
Далее колонка «Какие пословицы отражают суть произведения». Можно записать часть из приведённых мной пословиц, можно все и даже дополнить найденными самостоятельно.
И колонка «Моё мнение о произведении», куда читатель записывает, что ему понравилось в произведении, а иной раз и что не понравилось.
На страницах читательского дневника можно располагать иллюстрации к произведению – находить их в Интернете, рисовать самостоятельно.
Иллюстраций к рассказу, нас интересующему, довольно много. Они есть в названиях небольших книжек для детей (см. коллаж выше), куда помещается по 3-4, иногда больше таких же коротеньких рассказиков.
Есть иллюстрации и внутри таких книжек, непосредственно на одной-двух страничках с этим рассказом (некоторые из них, взятые отдельно, я уже расположила в своём ответе).
Иллюстрации в основном цветные, так как нынче принято издавать детские книжки яркими, красочными, но встретила и несколько нецветных иллюстраций из книжек, изданных давно или переизданных в чёрно-белой палитре.
А вот раскраску в Интернете не нашла. Возможно, её нет вообще, возможно, нет только в Интернете.