Детей не нужно - держать или удерживать при себе, а так же - отпускать от себя, поскольку дети - не вещи, не рабы и не заложники.
Задача Родителей - не учить Жизни, а - подготовить детей к Жизни и для этого им самим необходимо иметь - знания, навыки, умения, дабы было что передать детям.
Дети отделятся от Родителей тогда, когда будут готовы к самостоятельной Жизни.
При - воспитании, девочка готова к самостоятельной Жизни - в 16 лет, мальчик - в 21, а при отсутствии такового, великовозрастные "детишки"(25, 30, 40 лет)не спешат покидать(даже вступив в Брак) Родителей, предпочитая "сидеть на их шее" и "доить" до конца дней.
Уменьшите долю категорических запретов. Слово нельзя не рекомендуют детские психологи слишком часто употреблять в своей речи. При частом его употреблении постепенно это слово теряет свой ограничительный смысл. Ребенок просто привыкает к нему и перестает на него реагировать или делает все наоборот, показывая вам, что у него и у самого ума палата, мол, сам знаю что и почем.
Вместо запретительного слова используем варианты: как ты думаешь, это можно так сделать или поступить, то есть употребляем позитивное слово можно. Если ребенок из чистого упрямства скажет вам "можно", спокойно скажите:"Ну что ж, делай или поступай, но сначала хорошенько подумай." И оставьте его наедине с проблемой, не смотрите и не будьте зрителем, иначе будет продолжаться "театр одного актера", который любят разыгрывать дети перед мамами, папами, бабушками и дедушками.
За один-два раза, конечно, вы не отучите маленького упрямца от непослушания, но наберемся терпения и будем гнуть свою линию. А кто сказал, что детей вопитывать легко? Но зато, какой это увлекательный процесс - лепить себе подобного!
Сначала нужно создать комфортную обстановку! Если у вас большая семья можна устроить джунгли : папа-балу, мама- ракша, сестра- багира, злой сосед- шархан. Но не обязательно с ним выть на луну. Чтобы ребенок вырос счастливым - его нужно любить и чесать за ушком.
Я отвечу на собственном опыте. Я воспитываю как друг- сыну, и как близкая подружка- дочери. У нас нет запретных тем, разговоры и обсуждения которых были бы запрещены. Всё стараюсь объяснять в силу возраста ребенка. На физическом уровне глаза в глаза. Стараюсь не ругать, но если ребенок знал, что шкодит, и всё равно шкодил, то наказываю. И они это принимают. Пока, говорю пока, т.к. не знаю как будет дальше, рассказывают и делятся многим (хотелось бы верить, что всем). Это очень сложно,мне ещё нужно самой учиться сдерживаться, чтобы не сорваться и не повысить голос. Но я учусь)))) Надеюсь, что я делаю правильно.)))
Вопрос не просто хорош, просто замечательный.
В человеческом мозге заложена программно способность к обучению и стремление к новому.
Предпочтение прислушиваться к мнению чужих в разном возрасте может быть вызвано разными причинами. От просто новизны этого мнения, до адаптивности в привычной или новой среде обитания, и имбридинге, вызванном разного рода эмоциональными привязанностями. Может быть вызвано "духом противоречия", программным стремлением к "свободе". Личным опытом, наконец.
Всегда очень индивидуальное явление, и далеко не всегда отрицательное. Но всегда удивляет и раздражает своих.
Исключить полностью невозможно, да, и не нужно. Лечится только убеждением в зависимости от способности к нему обеих сторон, и заработанным не сразу и не на пустом месте авторитетом, который неизбежно и постоянно утрачивается в том или другом направлении.
