Сначала остановимся на характеристике того, что уже умеет ребенок к 10 месяцам. К этому возрасту ребенок уже использует в играх некоторые предметы, а так же различает свойства этих предметов (он стаскивает с головы шапочку, снимает с ноги носок; катает мячик, шарики; складывает игрушки в ящичек, снова вынимает их оттуда; бросает на пол игрушки, чтобы услышать какой звук они издают при падении; засовывает пальчик в отверстия и вытаскивает). Так ребенок открывает себе мир предметов и их свойства.
А в 10 месяцев, мы продолжаем ребенка знакомить с миром предметов и их свойствами. Так игра в прятки : Вы прячетесь от ребенка под платочком, потом появляетесь; затем ребенок прячется- мама находит; потом медвежонка прячем и он снова появляется. Так, ребенок приходит к пониманию того, что предметы не перестают существовать, а просто могут находится в другом месте.
Очень важно, все игры непременно сопровождать словами. Например, если ребенок открывает и закрывает матрешку, Вы это сопровождаете словами: "Открыл, а теперь- закрыл" или "Открой, а теперь- закрой". Так ребенок овладевает различными движениями и действиями. Поэтому полезны для ребенка такие игрушки, которые можно складывать, разбирать, собирать.
Но одними только игрушками не следует ограничивать развитие ребенка. Интерес к окружающему миру надо удовлетворять у ребенка буквально на каждом шагу: вот как капает водичка, как шуршит бумага, как пахнет цветочек, какие вещи "живут" у нас в комнате. А сколько впечатлений может получить ребенок на прогулке: чирикают воробушки, проехала машина, захлопал крыльями голубь, красивые листочки на дереве и т.д. Так, Вы воспитаете своего малыша любознательным.
А ещё, основой основ умственного воспитания маленького ребенка- сенсорное развитие: формирование восприятия, ощущений, расширение ориентировки в окружающем, обогащение его разнообразными впечатлениями.
