Мы в 3 года начали с азбуки в стихах. У нас есть несколько азбук с разными запоминающимися коротенькими детскими стишками (6 или 7 книжек-буквариков). Дочь их знает наизусть. Еще купила голосовой плакат - пресловутую "говорящую настенную азбуку". Вот от нее, кстати, не слишком много толку. Ребенок быстро выучил кнопки, нашел, кнопу музыки, и когда я прошу ее позаниматься, она заявляет, что не хочет учиться, а хочет веселиться, и тут же включает на плакате детские песенки.
Пазлы у нас есть еще мягкие большие, с прорезными буковками, которые можно достать, а потом вставить обратно.
С удовольствием играет этими резиновыми пазлами, только не буквы учит, а замки строит.
А соседскому малышу мама тоже купила резиновые буквы, но эти буковки, хоть и вытаскиваются из большого резинового прямоугольника, сам этот прямоугольничек на части, как наши пазлы, не поделен. Типа коврика, идет блоком, с прорезями для буковок. Тому малышу 2 года. Мама каждый вечер гоняет его по этому прямоугольнику, хочет он этого или нет, и твердит буквы, чтобы он их зазубривал. И знатете, успешно! Малой еще говорить не умеет, а буковки все вызубрил, повторяет и показывает. Это в 2 года! Но там мамочка слишком целеустремленная, мне бы жалко было свою дочь в ее 3,5 года так мучить буквами, как она своего сына в 2 годика заставляла заучивать.
Моя тоже в свои 3,5 года не все буквы знает. А все книжки, что ей читаю, даже в прозе, не только стихи, знает наизусть.
Некоторые родители развешивают по комнатам листы с картинками (обычно, это зверушки). На каждой отдельной картинке изображена буква. И мама, как попугай, твердит, тыча в стены - а это что за буква, кто это? Медведь, хорошо. А буква-то какая?
Несколько методов вам на выбор, подбирайте.