Непредсказуемо.
Однако можно предположить, что ребенок в лице своих родителей видит образец поведения в семье и в классической семье ребенок четко видит роли мамы и папы. Естественно, при создании своей собственной семьи этот образец проецируется на его представления о взаимоотношениях со своей будущей супругой/ своим супругом.
А если перед глазами ребенка самыми "родными" являются однополые папы или мамы, то что будет при создании семьи в будущем - неизвестно. Многие ученые и эксперты наблюдали за такими людьми и какие-то отклонения в жизни или поведении повзрослевших молодых людей устанавливали. Я думаю, это связано с тем, что общество в большинстве своем не принимает однополые семьи и дети себя чувствуют другими. У кого-то развивается комплекс неполноценности, кто-то замыкается в себе, а кому-то наплевать на это...
В общем, думаю, риск отклонений от нормальной жизни в обществе очень велик.
Для пацана будет страшно интересно заниматься с таким развивающим щитом. Притом что изготовить его совсем просто - просто навесить на доску все что может щелкать и брякать.
Лучше всего заранее узнать у родителей, что из игрушек уже есть, может они Вам что-то подскажут.
Из личного опыта могу посоветовать:
-надувную игрушку-попрыгушку (лошадки, единороги, олени и т.д.)
,
-палатку (детки любят прятаться там)
,
-коврик-рисовалку и фломастер, заправляемый водой (безопасно для детей и обоев)
,
-конструктор с крупными частями или кубики
,
-большую машину,на которой можно кататься (мальчики и девочки любят такое одинаково)
,
-коляску для кукол или тележку магазинную маленькую (будут все катать по квартире)
,
-сортеры, пирамидки, музыкальные игрушки
.
В основном, противники возражают не против раннего развития, а против родительского перебора в требованиях к ребенку. Тут кто-то на проекте помешался со знанием алфавита в дико раннем возрасте. Ребенка нужно обязательно развивать, но не навязывать, а давать возможность. Значительная часть родителей не понимает разницы между этими понятиями. И вот ,пытаясь, самовыразиться в детях, и ,не анализируя, что,собственно, они сами из себя представляют и чего достигли, воплощают свои несбывшиеся мечты и неосуществленные амбиции. Вот это ,действительно, жаль. Из личного опыта скажу, мы с мужем сами занимались с дочерью (в сад она не ходила), внимательно присматриваясь, что ей интересно: то рисовала каля-маля, то вдруг стала перерисовывать буквы с кубиков, мы тут подсуетились - буквам ,под шумок , выучили и русским и латинским. Играли вместе во все, что можно(вроде как денежки-бумажки в игрушечном магазине пересчитать нужно - тут и со счетом дела пошли). Увидела в окне изостудии детей уже взрослых,попросилась туда в 4 года. Короче, давали возможности и сами не зевали. Наша дочь пошла в школу круче многих,ходивших на принудительные занятия. Итог: она студентка 3 курса ВУЗа (уже сейчас её приглашают на научные конференции - она программист) отлично "шпарит" по английски, прекрасно рисует и, до кучи, сама еще в школе научилась играть на гитаре (в 6 классе опять дали возможность - купили ей пару дорогущих гитар , а она оправдала, так сказать, траты - научилась,играет и свой любимый рок, и Шопена (для мамы). Всем такого ребеночка желаю - давайте детям возможности и никогда не давите на них.
Не совсем понимаю вопрос, что имеется ввиду : фирма, стоимость,качество и тд. Но могу сказать, что вне зависимости от возраста обувь должна быть качественная, пусть не самая дорогая, но и не дешёвка.Мне нравится Котофей,но она,конечно влетит в копеечку,учитывая, что ребёнок постоянно растёт и обвуь новая нужна на каждый сезон. Лучше,если обувь будет ортопедическая, ещё врач-ортопед не советовал детям покупать обувь на плоской подошве,особенно,если есть проблемы.
