Бояться расстроить родителей или боятся, что родители их не поймут и будут ругать, вообще если к себе правильно расположить ребёнка, он будет во многое Вас посвящать, но секреты есть у каждого человека. Родители хотят знать о своих детях абсолютно всё, но так не бывает и быть не должно, у каждого человека свой внутренний мир и своё пространство. Если ребёнок всё же с вами поделился чем то очень важным, вы не в коем случае не должны его осуждать или обвинять и не давить на него, нужно просто тактично дать совет, спросить что ребёнок думает об этом совете, что его не устраивает, в конце концов предложить несколько советов, таким образом вы расположите ребёнка к себе и покажите что вам можно доверять. Но знать всё не получиться, каждый человек имеет право на секреты, о которых вообще никто не знает и не узнает.
Помню в третьем классе наш учитель заболел и уроки заменяла учительница с другого класса. В конце урока появилось правило: слово "свадьба" пишется через букву "т" потому, что проверочное слово "сватать". Вот с тех пор точно знаю, что грамотность учителю необходима. Иначе какой же он "учитель".
Думаю ребенок должен уже уметь многое,или хотя бы элементарное. Например ориентировать в пространстве. Лучше если он уже знает буквы,и немного умеет считать. Наша дочь уже умела даже читать большие предложения. Знать где лево,где право,знать где живет, адрес. Дошкольник должен знать цвета. Речь должна быть осмысленной и понятной. Знать как его фамилия и как зовут папу и маму. Поэтому необходимо заниматься дома с малышом и обучать его.
Проводить регулярные занятия по 15 минут в день. С каждым днем время занятий увеличивать (от 2 до 5 минут)
Сажаете ребенка и начинаете занятие. Сейчас много разных вещей есть. Например кубики или сортировщики. Сначала делаете вы и объясняете что вы делаете, затем даете делать ребенку. Даете в руку ребенку и говорить что нужно например положить в такой же стаканчик (по цвету). Если ребенок отказывается делать, то откладывайте то что не хочет и через 5 минут(переключив ребенка на что то иное) возвращаетесь к невыполненному заданию и выполняете
Садитесь с ребенком и начинаете "читать" книжку. Берете указательный пальчик и начинаете тыкать в предмет или животное поясняя что это , какой формы, цвета (либо где глаза, лапки, хвост).
Когда одеваете ребенка начинаете говорить что делаете : одеваем сапожок на левую (например) ногу, одеваем кофту на правую (например) руку. Обязательно проговаривайте части тела и сторону)
Занятия проводить в одно и тоже время и время не должно быть меньше 15 минут
Семейное образование - одна из альтернативных школе форм образования, прописанная в Федеральном Законе "Об образовании в РФ". Родители могут самостоятельно обучать ребенка, опираясь на сове понимание этого процесса. Для этого нужно написать заявление в ближайшем отделе образования, где семью должны "прикрепить" к какой-либо школе, где ребенок должен будет проходить промежуточную и итоговую аттестацию. Как правило, 1 раз в четверть ребенок проходит промежуточную аттестацию - то есть сдает экзамены по всем предметам учебного плана. После 9 класса и после 11-го (в дополнение к промежуточной) проходит итоговую аттестацию на получение аттестата.