Да, учатся. У нас в начальной школе дели учились во вторую смену во 2 и 3 классах (чтобы не первый год обучения и не выпускной из начальной школы класс). В средней школе у нас все учатся в одну смену, но есть школы, в которых обучение в две смены. Опять же, во вторую смену стараются ставить не выпускные классы (не 9, не 11), и не первый год обучения в среднем звене (не 5 класс).
В школе, где учится мой сын, как раз есть такой учитель истории, который придерживается взглядов наших оппозиционеров-либералов. Он настолько активно пропагандировал свои взгляды (проходят сейчас историю 19-20 веков), что родители вынуждены были поставить вопрос перед директором школы о прекращении такой агитации. Но все же польза от такого учителя есть и немалая. Дети видели другой взгляд на страну, на события недавнего прошлого, во многом не согласились и стали изучать дополнительные материалы, что бы в споре с учителем располагать весомыми аргументами.
То, что в России и в других странах, образование, как вы пишете, шаблонное, имеет свои плюсы и минусы. Конечно, хорошо, чтобы моего ребенка развивали в соответствии с его природой. Если он имеет тонкий слух, любит заниматься музыкой, то, возможно, ему необязательно заниматься химией или той математикой, которую преподают в старших классах школы. И наоборот, продвинутому в математике ребенку не всегда нравится заниматься ритмикой, рисованием. НО. Сейчас в школах в классах сидят по 35 человек. За 40 минут урока надо всех детей научить чему-то. Развить индивидуальные особенности каждого ребенка невозможно. Неслучайно школы в наше время укрупняются, две-три школы сливаются в одну, три класса перераспределяют на два. Все это делается, чтобы поменьше финансировать школы, чтобы за счет детей экономить государственный бюджет. За малые деньги не дать каждому ребенку индивидуальное обучение. Но выход есть. Родители могут взять ребенка на домашнее обучение. Они могут нанять ребенку учителей по разным предметам. Тогда их чадо получит всестороннее образование, которое не будет шаблонным.
Ну а теперь о "плюсе" шаблонного образования. После школы дети поступают в вуз (техникум). Чтобы поступить туда, надо знать определенный круг тем, предметов. ФГОС определяет этот стандарт. И учителя в школах на этот стандарт и ориентируются. Они должны научить ребенка тому, что у них будут спрашивать при поступлении в университет. Этому и учат.
Так что в шаблонности образования есть и положительные моменты.
Резко отрицательно.Своими действиями данный так называемй гееборец попадает под статью УК РФ.даже трех. Это разжигание ненависти и вражды,неправомерный доступ к компьютерной информации и публичные призывы к осуществлению экстремисткой деятельности.Так считает правозащитник Никита Томилов, эксперт Межрегионального центра прав человека,направившег<wbr />о заявление в СК России.заявление направлено после того как Булатов 18 марта попросил школы и полицию Екатеринбурга разобраться с 15 подростками попавшими под губительную для писхики детей содомисткую ЛГБТ пропаганду.
Сам Булатов утверждает,что за несколько лет вынудил уйти с работы более 60 преподавателей.Кроме того он боролся с детскими рисунками в школе Екатеринбурга. Полиция ничего такого после проверки не нашла.
Для меня это больной человек.Влезающий в частную жизнь других.Есть законы,есть правоохранительные органы. Какое имеет право этот человек диктовать условия другим? Какое он имеет право вобще?
Смотря в каком ключе. Много внимания, как было сказано выше, уделяется патриотическому воспитанию. Это различные мероприятия, изучение русской культуры и истории, воспитание в учениках чувства любви и уважения к Родине. Но неправильно будет сказать, что всё им представляют только в "розовом цвете". Детям постарше, которые уже способны к критическому мышлению и анализу, могут говорить и о том, какие минусы у нынешней политики России. Нет, нельзя сказать, что им это внушают и навязывают, да ещё и вдалбливают программой. Просто во время некоторых бесед учителя могут упомянуть об этом, как для иллюстрации какого-либо теоретического материала. И это не является чем-то ужасным, потому что это жизненные факты. Учителя могут объяснить и их, и то, что они показывают, и пути, которыми это можно исправить. Ведь именно будущему поколению предстоит жить в этом обществе, и именно ему нужно знать о том, что следует исправить и усовершенствовать, к чему стремиться в этой жизни. Ведь можно любить Родину и в то же время видеть, что в твоей стране плохо и что следует улучшить.