Я думаю, что воспитатель имеет право подать на глупую мамашу в суд за оскорбление чести и достоинства.
Маме надо бы не жалобы писать, а задуматься о своём отношении к ребёнку. Если ребёнок бежит от родной матери к чужому человеку, значит, от этого человека тепла он видит больше чем от матери.
Я тоже тянусь к чужим людям, а не к родне, потому что родным я не нужна и не была нужна, а чужие люди стараются понять и приободрить.
Мать мне постоянно выговаривает по этому поводу, а я отвечаю: "Как Вы относились то и получили. Я не виновата, что как побитый пёс тянусь к тому кто пригладил. Гладить надо было раньше тянулась бы к Вам".
Конечно можно. Хотя вообще это работа музыкального руководителя. Но лишним для это в любом случае не будет. Сейчас очень много музыкальных игр. Подвижных, дидактических, малоподвижных. Можно и петь с детьми и включать фонограмму и главное что детям не скучно, все в игровой форме. Можно послушать произведения, или видео помтореть так дети и музыку слушают и им интереснее. Позже обсудить его, ассоциации. А потом нарисовать рисунок к нему. Видео обучающих детей музыке, например изучить музыкальные инструменты, валом. Включать классическую музыку как фон во время игр. Перед тихим часом можно послушать спокойную тихую музыку. Или включить на фоне чтения сказки.
Все музыкальные произведения для слушания детьми в дошкольных учреждениях распределены по возрастам в образовательной Программе для детского сада. Но музыкальный руководитель и воспитатели должны быть знакомы с некоторыми требованиями к ним. Вот они какие:
- произведения (или отрывки) для слушания в записи должны быть не большие по продолжительности, от 5- 7 минут до 10мин., в зависимости от возраста детей;
- в отрывке должно быть выражено какое-то настроение (но, конечно, не трагизм и не отчаяние);
- это должно быть произведение для одного инструмента или должна звучать партия солирующего инструмента;
- ну, и, несомненно, это должно быть произведение высоко- художественное;
- хорошо слушать с детьми музыкальные инсценировки сказок.
Младший воспитатель-это нянечка, что ли? Горшки мыть?Ну и на фига? А если это воспитатель младших групп-то это туши свет. Это в центре дети такие спокойные и т.д. А что они вытворяют в садике,ты скорее всего с ума сойдёшь. Мама работает в садике-это балаган круглый день,шум невозможный и визг, разнимай их, попы подтирай,мой,плач выслушивай,а родители какие дерзкие-каждый с конфликтами. Плюс бумажная работа,плюс придумывать планы занятий и их организовывать по рабочей программе,искать и покупать материалы. А какое место останется учебе? Будешь приходить домой и в голове только буу трубой и все-вырубаешься,это какую психику надо иметь,плюс постоянные мед.осмотры. Комиссию опять же пройти. З/п поначалу маленькая будет, потом от стажа и подтверждения квалификации опять же. Ответственность. А ту работу бросать надо,но нужен ли садик.
Своих детей у меня нет, но зато я хорошо помню, как сама ходила в детский сад и как это на меня повлияло. Отдали в садик меня поздно, на тот момент мне уже почти исполнилось 5 лет. Сначала мне было очень тяжело, вокруг много ребятишек, очень шумно, а я так привыкла играть дома в тишине и одиночестве. Потому поначалу я была скромной и стеснительной, даже чересчур, не знала, как начать общаться.... Воспитатели понимали это, говорили об этом с моей мамой. Но постепенно я, к счастью, втянулась, стала играть с другими детьми, познакомилась с девочкой, которая по сей день моя лучшая подруга. Так что на меня садик повлиял очень положительно.
На мой взгляд ребёнку обязательно ходить в детский сад, и притом не с 5 лет, а раньше. Быть в социуме и учиться общаться нужно с малых лет.
