Ну у него было несколько законов (в те далёкие времена учёные могли позволить себе роскошь успешно заниматься разными науками)... Но тут, скорее всего, речь о парциальных давлениях газов.
Звучит просто: давление в смеси газов равно сумме парциальных давлений каждого из газов.
Пример такой смеси - воздух. В котором намешано до фига всего, но в основном это азот, кислород и аргон (давление остальных газов ничтожно мало по сравнению с этими). То есть 1 атмосфера давления складывается как сумма давлений по отдельности азота, кислорода и аргона. Вот есть из атмосферы неким волшебным образом убрать все другие газы, кроме азота, и измерить давление; потом то же самое проделать с кислородом и с аргоном, - то а) мы получим парциальные давления каждого из них, и б) сумма парциальных давлений при неизменной температуре даст исходное давление.
Первая задача на применение первого начала (закона) термодинамики: Q = A+(U2 -U1), где Q количество теплоты переданное газу, А - работа газа, (U2 -U1) - изменение внутренней энергии. Тогда Q = 5 МДж+(-2 МДж) = 3 МДЖ. Ответ: 3 МДЖ.
Вторая задача на связь между внутренней энергией и абсолютной температурой.
(U2 -U1) = 3/2 v R (T2 -T1), изменение абсолютной температуры равно изменению температуры по Цельсию, то есть (T2 -T1) = 20К. (U2 -U1) = (3/2)*5*8,31*20 = 1246,5 Дж.
Ответ: внутренняя энергия гелия увеличилась на 1246,5 Дж.
Третья задача на уравнение теплового баланса. Q = Q1 + Q2, где Q1 = c*m*(t2-t1) - количество теплоты необходимое для нагревания воды от 0 С до 100 С (температура кипения воды), Q2 = L*m - количество теплоты, необходимое для превращения оды в пар при температуре кипения. Q1 = 4200*0,2*(100-0) = 84000 Дж, Q2 = 2300000*0,2 = 460000 Дж.
Q = 84000 Дж + 460000 Дж = 544000 Дж.
Ответ: 544000 Дж.
Я Вас хорошо понимаю, ведь очень трудно признаться родителям в плохой оценке, когда они надеяться, что Вы принесете за экзамен отличный балл. Я бы принесла маме букет ее любимых цветов, а отцу включила его любимый фильм, и в этот момент сказала, что сдала экзамен на "3". Можно ещё не говорить вообще о том, на какую оценку сдали экзамен, сказать что все хорошо. Также возможен вариант пересдачи экзамена на лучшую оценку.
Наука определяет количество теплоты как энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче. Это крайне важная физическая константа, достаточно часто используемая при решении проблем реальной жизни.
Возможность накопления телами и веществами тепловой энергии активно используется в науке и технике. Самым наглядным примером может служить устройство автомобильного радиатора: обладающая большой теплоемкостью жидкость поглощает выделяемую двигателем тепловую энергию, предотвращая его от перегрева.
Возможность рассчитать количество теплоты, поглощаемое теми или иными средами, позволяет экономно использовать энергоносители в промышленности.
Это элементарная школьная задача. Данный ответ следует рассматривать в качестве учебного пособия по определению средней скорости Vcp. Для ее вычисления необходимо весь путь S разделить на общее время t, затраченное на преодоление дистанции.
Vcp = S/t.
Тогда время, затраченное на перемещение 1/4 части пути со скоростью 60 км/ч, составляет
t1= S/(4*60),
а на перемещение 1/4 части пути со скоростью 80 км/ч –
t2= S/(4*80).
Общее время преодоления пути
t=3*S/(4*60) +S/(4*80) =300*S/(4*4800).
Тогда
Vcp = S/(300*S/(4*4800)) =4*4800/300 = 64 (км/ч).
