А какие могут быть отзывы?
Мы, пользователи БВ, уже давно закончившие школу, с большой охотой отвечаем на вопросы этого конкурса третий год подряд.
Не знаю, как школьникам, но лично мне некоторые вопросы конкурса Золотое Руно кажутся достаточно трудными.
Но по условиям данного конкурса его участники могут пользоваться любыми источниками (словарями, энциклопедиями, интернетом, включая своих родителей, друзей, знакомых и т.д.) для того, чтобы дать правильный ответ.
Здесь самое главное терпение и время.
Но занятие это достаточно увлекательное: ведь учиться, как известно, никогда не бывает поздно. А узнавать что-то для себя новое - это лучший путь к самообразованию и самосовершенствованию!
В нашем городе очень сильной является математическая школа. На всех олимпиадах побеждают дети, которые ходят в эту школу несколько лет. В этой школе группы детей разных уровней: есть продвинутые, есть просто умные, есть обычные. Занимаются в этой школе круглый год, в неделю туда ребята ходят раза два. Плюс занимаются каждый день на всех каникулах, карантинах и т.д.
Т.е. чтобы побеждать на олимпиадах, заниматься нужно регулярно. Нужно прорешивать задания олимпиад прошлых лет и заданий повышенной сложности. И необходимо, чтобы у ребенка был куратор, который консультировал бы, объяснял, подсказывал. Этот человек скорее всего должен быть либо преподавателем вуза, либо иметь по предмету хотя бы кандидатскую степень. У таких преподавателей видение предмета шире и глубже, чем у учителей в школе.
Не поняла логики первого ответа и не поняла возникшей шестерки в линейном уравнении второго ответа. Потому решала задачку через систему уравнений. Итак,
Х – галки на первом суку
У – галки на втором
Согласно первого условия, получаем первое уравнение:
Х+2 = У
Теперь составляем второе уравнение по второму условию:
Х+22 = 3*У
Получилась система уравнений, в которой из первого вычитаем второе и получаем следующее выражение:
-20 = - 2*У
Откуда У = 10, т.е. десять галок со второй ветки
Отсюда уже узнаем простым вычитанием, что на первой ветке было всего 8 птичек
Принцип "рассказ в рассказе" носит еще другое название - "принцип "матрешки" или "китайских шаров". А еще - "сон во сне", "фильм в фильме". То есть становится понятно, что это эта художественная техника используется для того, чтобы включить в основное литературное произведение рассказ, который повествуется, например, от лица главного героя. Яркий пример такой композиции - повесть "После бала" Льва Толстого. Или "Макар Чудра" Максима Горького.
**
Из предложенных вариантов ответов к данному вопросу композиционный принцип "рассказ в рассказе" прослеживается в повести "Портрет" Николая Васильевича Гоголя. Здесь в повесть включается рассказ "художника Б.".
Поэтому ответом является первый вариант из четырех предложенных - 1). Н.В. Гоголь "Портрет".
