Каждая пословица, придуманная народом, это и совет, и наука. Ведь в любой пословице собрана житейская мудрость, в них отражен опыт многочисленных поколений народа. Нет такой пословицы, которая оказалась бы совершенно не нужной и бесполезной. Любая пословица может пригодится человеку, может наставить его ну ум, может подсказать как правильно поступать в той или иной ситуации.
Возьмем предложенные в этом задании пословицы. они все очень красивы и самое главное очень полезны. Их мы можем разделить на несколько категорий, потому что некоторые пословицы говорят нам о том, как следует любить Родину, другие советуют как заводить друзей, третьи говорят о пользе труда и вреде лености.
Воспользуемся предложенными словами как заголовками для групп пословиц:
О Родине:
О дружбе и друзьях:
О труде:
Об учебе:
О лени и лентяях:
О трусости:
О глупости и дураках:
Если прослушать песни из фонохрестоматии к учебнику Коровиной, то становится понятно, что речь о проводах и встрече Масленицы идет в песне "Ой масленая неделечка.
В начале песни мы слышим с каким нетерпением люди ждут Масленицу, они называют ее люботой, с нетерпением считают оставшиеся до праздника денечки. И вот приход долгожданная Масленица, люди ходят друг к другу в гости, несут блины и прочие угощения, он беззаботно веселятся, провожая зиму. В этот момент им наверное кажется, что это веселье будет продолжаться вечно. Что холодные и голодные зимние вечера окончательно миновали.
Но Масленица подходит к концу, к завершению и наступают дни Великого поста. Люди разочарованы, они называют Масленицу обманякой, они просят ее задержаться подольше, потому что никому не хочется расставаться с праздником. Но время неумолимо и Масленицу выдают за монаха, начался Пост.
Этапы проведения конкурса на лучшее знание пословиц.
- Дать название конкурсу, например "Знатоки пословиц"
- Определить как будет проводиться конкурс. Например в виде соревнования двух команд, или индивидуально.
- Определить состав жюри. Это должен быть учитель, как председатель жюри и два-три ученика.
- Подобрать пословицы к конкурсы. Это могут быть как хорошо всем известные пословицы, так и пословицы забытые.
- Первый этап конкурса. Закончи пословицу. Берется начало пословицы, и участникам предлагается по очереди закончить ее. Правильно законченная пословица оценивается в один балл.
- Второй этап конкурса. Объяснение пословицы. Участникам дается по три пословицы и предлагается объяснить их смысл. Выступление оценивается жюри, поскольку конкурс в большей степени творческий.
- Третий этап конкурса. Предлагается узнать пословицу по картинке. Для этого предварительно отбираются несколько картинок-иллюстраций к разным пословицам. Здесь опять используется балльная оценка.
- Четвертый этап конкурса. Предлагается рассказать сценку по выбранной участниками пословице. Сценка должна быть подготовлена заранее. Оценивается раскрытие темы пословицы, актерское мастерство, выразительность.
- Подведение итогов конкурса.
<hr />
Примеры рисунков к пословицам:
Составим план сказания "О белгородском киселе" для пересказа:
- Лето 997 года. Печенеги.
- Голод и вече в городе
- Решение сдаться печенегам
- Повеление мудрого старца
- Болтушка в кадке
- Радость печенегов после приглашения в город
- Пища от земли
- Удивление печенегов
- Печенеги уходят восвояси.
<hr />
При пересказе следует использовать слова: вече, болтушка, кадка, лукошко, корчага, восвояси.
Начало пересказа должно выглядеть так:
Летом 997 года печенеги осадили город Белгород и не давали никому покинуть город. В городе начался сильный город и горожане собрали вече, чтобы решить сдаваться печенегам или нет.
Концовка пересказа должна прозвучать так:
Набрали горожане корчагу кисельной болтушки и отдали печенегам. Отнесли печенеги болтушку своим князьям и очень те удивились, что горожан кормит сама земля. А потому сняли осаду и ушли от города.
В размышлениях русского писателя и критика Виктора Шкловского о книгах, меня больше всего тронула одна великая мысль о том, что книга дает нам именно точное знание. Неважно о чем, о любом предмете на свете, о науке, искусстве, жизни людей, о природе. Но из книги человек всегда узнает что-то новое, и всегда интересное. Умение читать - великое искусство и Шкловский особенно советовал нам читать вдумчиво, ведь для него книга - это предмет для мысли и таким же предметом она должна стать для любого читателя, который ратует за широту своих интересов.
Углубление ранее полученных человеком знаний невозможно без анализа прочитанного. Таким образом любая книга - это еще и справочный аппарат, который может и должен быть всегда под рукой.
Шкловский отмечал, что читая, человек составляет для себя ряд примечаний, он анализирует прочитанное, и это обязательно сказывается на его развитии.
