Какую книгу Лев Толстой считал самой важной?
2 ответа:
Многие люди знают Л.Н Толстого как великого литератора, который писал замечательные романы и рассказы. Но далеко не всем известно, что классик помимо писательства еще был и преподавателем. Он хотел создать такую книгу, чтобы люди с самого маленького возраста по ней обучались грамоте, в независимости богатый этот человек или бедный.
Долго он вынашивал идею создания своей Азбуки, но когда создал свой такой учебник универсальный, его не приняли на ура скажем так. Толстой в своей Азбуке хотел заинтересовать детей учебой, чтобы человек становился высоко духовным, и чтоб все материальные ценности не были у него на первом месте.
Читайте также
Масленица ознаменовала собой окончание долгой и холодной зимы, времени года, когда люди старались меньше выходить из домов, когда было не так много веселий, когда людям приходилось экономить продукты питания.
Но вот приходила долгожданная Масленица. Люди наряжались, готовили угощение, ходили друг к другу в гости, сжигали чучело зимы и водили хороводы. Масленица была долгожданным праздником, веселым, задорным. Поэтому и ждали его с таким нетерпением. Поэтому и называли в песнях "любимой", "люботой". И считали дни до ее наступления.
Но радость и веселье никогда не бывают долгими. Семь дней Масленицы пролетали как один миг. А следом шествовал великий пост, время сурового ограничения в еде, время молитвы и покаяния.
Вот и провожали люди Масленицу с разочарованием, с обидой на то, что она оказалась такой скоротечной. И называют ее уже "обманякой", говоря, что:
Получается, что вначале Масленица любая моя, а в конце - обманяка.
Этапы проведения конкурса на лучшее знание пословиц.
- Дать название конкурсу, например "Знатоки пословиц"
- Определить как будет проводиться конкурс. Например в виде соревнования двух команд, или индивидуально.
- Определить состав жюри. Это должен быть учитель, как председатель жюри и два-три ученика.
- Подобрать пословицы к конкурсы. Это могут быть как хорошо всем известные пословицы, так и пословицы забытые.
- Первый этап конкурса. Закончи пословицу. Берется начало пословицы, и участникам предлагается по очереди закончить ее. Правильно законченная пословица оценивается в один балл.
- Второй этап конкурса. Объяснение пословицы. Участникам дается по три пословицы и предлагается объяснить их смысл. Выступление оценивается жюри, поскольку конкурс в большей степени творческий.
- Третий этап конкурса. Предлагается узнать пословицу по картинке. Для этого предварительно отбираются несколько картинок-иллюстраций к разным пословицам. Здесь опять используется балльная оценка.
- Четвертый этап конкурса. Предлагается рассказать сценку по выбранной участниками пословице. Сценка должна быть подготовлена заранее. Оценивается раскрытие темы пословицы, актерское мастерство, выразительность.
- Подведение итогов конкурса.
Примеры рисунков к пословицам:
