Степень кандидата наук дает большие преимущества преподавателю вуза.
1) заработная плата, которая напрямую зависит от наличия или отсутствия степени;
2) большие шансы на продление контракта (в большинстве вузов действует контрактная система, 1-2-3 года, под сокращение попадают неостепененные преподаватели, пенсионеры без степени доктора);
3) карьерный рост (все руководящие должности (декан, заместители декана, заведующие кафедрами и т.д.) могут замещать преподаватели со степенью (часто доктора, но, бывает, и кандидаты));
4) рост по служебной лестнице (преподаватель-старш<wbr />ий преподаватель-доцент<wbr />-профессор), можно, к примеру, старшему преподавателю с большим стажем работы, но без ученой степени получить "холодного доцента", но только на три года, если защиты не будет - продлить "доцентство" не удастся;
5) возможность подработок (часто в сузы, специализированные гимназии) ищут именно остепененных преподавателей вузов.
Но останавливаться на уровне кандидата наук не стоит, нужно стремиться стать доктором. Докторская степень - престиж, создание собственной научной школы, руководство аспирантами (при наличии аспирантуры (хотя формально научным руководителем может быть и кандидат)), защищенность от увольнений (особенно это актуально для кандидатов наук, доцентов уже пенсионного возраста).
Для несотрудников вуза степень чаще всего не имеет большого значения. В школе больше ценится категория, кандидаты наук даже не имеют надбавок, на гос. службе степень может дать толчок продвижению по служебной лестнице, но прямой зависимости нет.
Комментирую как доцент, к.и.н.