Даже не слышала о такой методике (дети выросли, а внук еще не дорос), но благодаря Вам, кое-что все-таки разузнать сумела.
Первое, что мне понравилось, это то, что оценки отсутствуют. И действительно, кто оценивает? Учитель, а значит, оценка может быть не объективной, большую роль имеет человеческий фактор, например предвзятость или наоборот привязанность к ученику и т.д.
Далее, в ходе занятий формируется самостоятельность и инициативность, что чаще всего отсутствует в школах.
Основой урока является дискуссия и доказательство своей точки зрения на тот или иной вопрос.
Плюс формирование партнерских отношений между учителем и учеником, думаю тут, придется нелегко, менталитет у школы другой, но возможно со временем все и встанет на свои «человеческие» места.
И последнее это комфортная атмосфера на занятиях, без перенапряжения и стрессов.
Девиз: саморазвитие и самопознание!
Но это общие слова, хотелось бы узнать у тех, кто прошел эту систему, кто учился по ней, ведь ей уже много лет, почти 60.