Рассказ Н.Носова "Живая шляпа" очень многим знаком еще с детства. И сейчас ребята читают это замечательное произведение. Два лучших друга Вадик и Вовка сидели дома вместе и вдруг им из-за комода послышался хлопок. Оказалось это упала шляпа. Когда Вовка решил поднять ее она зашевелилась. Ребята испугались и сначала решили, что шляпу кто-то дергает за веревочку. Это оказалось не так, и шляпа шевелилась сама по себе. Тогда ребята решили закидать ее картошкой. Когда они попали в шляпу она мяукнула и подскочила. Оказалось шляпа упала на котенка Ваську и он не мог выбраться.
<hr />
Пословицы, которые подходят к рассказу Н.Носова "Живая шляпа":
В этом рассказе мы узнаем о том, что в Москву приезжают в гости к своей тете мама с двумя сыновьями.
Повествование ведется от имени рассказчика, одного из братьев.
Мать с тетей Олей уходят в магазин а ребята надоело рассматривать дома фотоальбом и они пошли покататься в метро.
Проехав две станции, дети вышли осмотреть станцию, но заблудились и стали ездить в метро, и выходить на всех станциях, ища свою, но им этого не удается, так как они даже не знают, до какой станции им нужно ехать.
«Найтись» детям помог случай – они увидели на эскалаторе тетю Олю с матерью, которые возвращались с магазина. Тетя назвала детей пошехонцами, , которые смогли заблудится в трех соснах, но и сама тетя запуталась и они приехали сначала не на свою станцию метро.
Этот рассказ учит внимательности и тому, что в незнакомых местах всегда можно заблудиться.
Рассказ Николая Носова "Огородники" показался мне веселым и интересным, а кроме того, познавательным. Я узнала, что раньше дети отдыхали в пионерских лагерях, в которых проводились различные соревнования.
В рассказе имеются главные герои Мишка и Коля, и они очень отличаются характерами и отношением к делу. Коля - ответственный паренек, работу выполняет качественно, не спеша. А вот суматошный Мишка часто отвлекается от работы, торопится и зачастую совершает ошибки. Мне больше понравился Коля, но и Мишка к концу рассказа исправляется, что помогает ребятам собрать достойный урожай.
Мне понравилось, что ребята смогли преодолеть разногласия и вырастить овощи. Они проявляли сноровку и изобретательность, в результате они получили главный приз - переходящее красное знамя.
К рассказу подходит пословица о спешке, которая не всегда бывает полезна:
Приведем пословицы о труде и о том, что нужно много и кропотливо работать для того, чтобы добиться результата:
В рассказе Носова "Как патефон петуха от смерти спас" говорится о петухе, который сильно обморозился и был на грани смерти, но боевой петух не смог спокойно слышать как на патефоне раздается чье-то звонкое петушиное пение. Петух тоже запел, чтобы бросить вызов неведомому певцу и пошел на поправку. Соперничество предало сил измученной птице.
Составим план пересказа этого рассказа:
- Сильный мороз в конце зимы
- Обмороженный петух
- Характер боевого петуха-красавца
- Жалость Витьки
- Лечение петуха и его болезнь
- В гости приходит Колька
- Патефон и басня Крылова "Лягушка и вол"
- Басня "Петух и Кукушка"
- Петушиный голос
- Воинственный Витькин петух
- Петух оттаял.
Рассказ Носова "Метро" веселый и я не раз улыбалась, когда его читала. Но забавный случай в метро, который произошел с братьями, заставил меня задуматься о многом.
Ребята спустились в подземку без сопровождения взрослых, а прежде они никогда в метро не были. Поэтому ничего удивительного нет, что они заблудились. Правда, они не растерялись и не стали плакать, а упорно продолжали искать свою станцию, но только еще больше запутывались.
Рассказ учит нас быть осмотрительными и не забавляться в местах, где может быть опасно. В незнакомые места без разрешения взрослых отправляться нельзя, поскольку это может привести к непредсказуемым последствиям. В нашей истории все закончилось хорошо, но ребята получили хороший урок на будущее.
Автор описал, как тетя Оля потешалась над незадачливыми путешественниками, но вскоре она сама попала в такую же ситуацию. Смеяться над промахами других людей, попавших в беду, нехорошо - всегда нужно помнить, что любой человек может ошибиться. Рассказ учит нас, что к ошибкам людей нужно относиться с пониманием, и по возможности им нужно оказывать помощь, а не смеяться.
