Больший урон, видимо, человечеству (в абсолютных цифрах) нанесли болезни. Просто потому, что они одинаково проявлялись и в военное и в мирное время, и на полях сражений, и в глубоком тылу.
С другой стороны, болезни во многом носят объективный характер, и у людей в течение практически всей даже письменной истории, не говоря уже о предыдущей, было крайне мало возможностей для борьбы с ними. Практически всё, что сделано против болезней, сделано за последние два с небольшим века.
Войны же, понятное дело, являются плодом собственно человеческой активности негативного плана, только человечество само несёт за них ответственность, её уже на микробов или радиацию не спишешь. Уже в этом смысле войны хуже болезней.
Попса же занимает в любом случае последнее место. По крайней мере, от неё на Земле, в отличие от войн и болезней, вроде никто не умер и не стал инвалидом.
Капитализм предполагает наличие частной собственности, развитие конкуренции, возможности заниматься предпринимательской деятельностью.
Нравственность зависит от человека, его поведения.
Общество формирует условия для тех или иных поведенческих норм социума.
Вседозволенность, отсутствие закона и его исполнения ведет к нравственному падению.
Отрицание самой морали в любом обществе приведет к уничтожению нравственности.
А я думаю, что капитализм. Оставит после себя, массу экологических проблем. Да и экономических не меньше, судя по последним событиям. Капитализм я сравниваю, с базаром. Так как на данный момент, в нем закончилась. Я бы назвал это так- Этическая норма и понимания товара. Ведь когда человеческая жизнь, начинает оцениваться в финансовом эквиваленте. Это возвращение к варварским временам.
Можете считать меня плохим человеком. Но я не считаю, что быть учителем это великий труд. Пусть работы много, но работа с детьми всегда в радость.
Почему многие учителя жалуются? Да потому, что им не нравиться работа. Я знаю много великих учителей которые рады своей работе. В настоящее время, учителями становятся все подряд, поэтому зарплата и низкая, если ты никуда больше не можешь пойти работать после пода то иди учителем. Учителя в наших школах скорее стали чиновниками низшего класса, которые по программа составленными не ими, и информацией которую им так же дали другие, рассказывают школьникам.
Учитель должен быть максимально творческим человеком, даже в каком то смысле гением. А не простофилей неудовлетворенный жизнью. Я думаю, судья сможет детям лучше объяснить какой то предмет (если подготовиться), чем обычный учитель.
Но и в наше время учителя могут получать достойную заработную плату. Занимаясь, например, репетиторством. Вероятно, учителя думают, что у всех в стране зарплаты намного больше, чем у них. Но это не так. Умный, предприимчивый учитель может заработать куда больше почти любого юриста.
Никакие.
Если какая-либо страна настолько слаба, что одной лишь засылкой извне врагов её можно развалить, то это означало бы, что она доживает последние недели или даже дни, и уже и без того рассыпается в хлам.
Если засланные враги могут проникать беспрепятственно на высшие государственные посты и другие важные должности, то причина не во врагах, а в том, что им не мешают достаточно энергично, эффективно и всеобъемлюще.
То государство, про которое чаще всего говорят сейчас, как про разваленное врагами, успешно выстояло в исключительно сложной ситуации. А в намного более благоприятной обстановке, несмотря на все неудачи и проблемы, рухнуло. Всё дело в том, что из него задолго до этого был вынут внутренний стержень. Что и обесценило самую защиту и продвижение в значительной степени...
