Все зависит от конкретной школы. В локальных актах образовательного учреждения должно быть прописано, сколько родительских собраний (в классе, по школе) за учебный год. У нас в школе принято, что классный руководитель должен провести 4 собрания в год, по одному за каждую четверть. Думаю, это оптимальный вариант, если больше то родители начнут выражать недовольство. Но иногда, в экстренных случаях мы проводим и больше родительских собраний.
Школа- shool, Класс- classroom, учитель- teacher, урок- lesson.
Вы справедливо возмущены: учитель не имеет права удалять учащихся из класса, более того, он может быть и наказан администрацией. Но это внутришкольная норма и она обычно закреплена в Правилах поведения учащихся и Правилах внутреннего трудового распорядка. С первыми администрация школа обязана знакомить (письменно, т.е. прочитал, расписался, что ознакомлен) всех учащихся и их родителей/законных представителей. Что может сделать ученик в Вашем случае?
Вариантов несколько. Исходим из того, что ученик чем-то досадил/помешал учителю или классу, т.е., с точки зрения дисциплины, её нарушил
"Честные варианты" ("нечестные", непорядочные я не рассматриваю):
- Не выходить из класса, но не вступать в перепалку с учителем, просто коротко извиниться (вариант для сильных духом)- "Извините, вероятно, я был не прав". Не знаю ни одного случая из своей учительской и директорской практики, чтобы после извинения учитель продолжал настаивать на удалении.
- Встать, сказать (очень спокойно, если уверены в своей правоте): "хорошо, я выйду, но иду к завучу". Посмотрите на реакцию учителя. Исходя из того, как он себя поведёт, и нужно действовать: остаться или выйти из класса, но направиться не к директору (не нужно думать, что всё делает директор, он наделяет полномочиями своих заместителей), попросить о разговоре.
- Выйти из класса, не хлопая дверями, и направиться в канцелярию, там попросить лист бумаги и написать жалобу на имя директора.
- Для уверенных и искренних: выйти из класса, отправиться в библиотеку, "пересидить" там, чтобы на глаза завучу/директору не попасть, а со звонком набраться смелости и подойти к учителю, выгнавшему Вас, попытаться найти общий язык - ведь Вам личного учителя не выделят, с этим придётся заниматься и дальше.
При всём этом нужно помнить, что учителя - обычные люди, но более других подверженные стрессам, может быть, колкое/едкое слово или смешок вывел из себя учительницу (Вы употребили местоимение "её"/"она") и она так резко отреагировала.
Удачи!
Быть всегда уверенным в себе. От учителя должна исходить аура знаний и доброжелательности.
Знать свой предмет на отлично и обязательно это тактично им демонстрировать.
Никогда не бояться учеников, они должны это чувствовать в походке, силе голоса, в жестах, в манере наклонять голову и смотреть на них.
Дать понять дистанцию, она не должна быть большой, но и не панибратской. И не смотреть сверху вниз, как с младшими братьями-сестрами.
Стараться не менять своих решений и мнений, это ученики должны к учителю прислушиваться, а не наоборот. Однако и излишняя твердолобость вредна.
Найти общие интересы и увлечения, это сближает.
Быть справедливым и не бояться, если случится ошибка, признать её.
Нужно прежде всего выяснить, почему кричат, не просто же так. У нас в классе тоже кричат именно пара учителей, которых вообще дети не слушают, потому что это второстепенные предметы. Дочка мне объяснила, что кричат потому, что дети болтают, ходят по классу, не хотят ничего делать и не готовят домашние задания. Так что начните с детей. Если же есть уверенность, что дети - ангелы с крылышками, а учителя просто неврастеники, то поговорить об этом с учителями и с директором.
