Тот у кого нервы покрепче и кого терпения побольше или кто пришел домой в нормальном настроении, так как многие родители во время подготовки уроков срываются на ребенка, а это не к чему хорошему не приводит.
У моей дочери в начальной школе уроки вела заслуженная учительница России, светлая ей память. Она начинала урок каждый день с того, что вставала перед классом и говорила:
"Дети , я Вас всех очень люблю" .
Ее урок был театром одного актера.
Дети ее обожали.
Она была в таком авторитете, что наша юная школьница могла спорить с нами, родителями, твердя одно:" а Маргарита Михайловна, так не говорила. Она считает по другому. "
Хорошие были уроки. Кстати, я училась в начальной школе у этого же учителя. Вот так мне повезло в жизни.
Когда мы собираемся классом, то всегда ее вспоминаем единодушно добрыми словами.
Я отнесусь нормально и ни в коем случае не позволю себе препятствовать им в выборе профессии по душе, даже если мне самой хочется, чтобы они избрали совершенно иную профессию. Во-первых, потому что не вижу в этом смысла – если они вырастут похожими на меня характером, запрещать им что-либо будет просто бесполезно. Во-вторых, каждый человек должен идти по тому пути, который больше всего по душе им, а не в угоду чьим-то амбициям, даже если эти амбиции принадлежат родителям. Никогда не понимала тех родителей, которые с ранних лет навязывают своим детям определенный выбор, зачастую превращая детство ребенка в кошмар. Например, есть такие знакомые, которые «обнаруживают» в своих детях таланты то к музыке, то к живописи, то к балету. Они буквально запихивают их в различные секции, специальные школы с определенным уклоном и потом пошагово контролируют, чтобы ребенок не сбегал с ненавистных ему занятий. У меня соседка постоянно таскает сына чуть ли не волоком на занятия на фортепиано, он всеми силами сопротивляется, просто ненавидит музыку и всячески демонстрирует свой протест. Но переубедить ее в том, что мальчику это не интересно, просто невозможно – она в нем усмотрела «талант», и сейчас детству десятилетнего мальчика можно только посочувствовать. По поводу высшего образования тоже вряд ли есть смысл препятствовать в выборе профессии по душе, но вот за тем, чтобы ребенок все-таки закончил ВУЗ и получил диплом, думаю, стоит, чтобы не бросал на полпути. Разумеется, ребенок может изменить свой выбор в процессе учебы, и в этом случае следует его поддержать в плане перевода на более интересный ему факультет. А уж по поводу выбора работы вообще, по-моему, чинить какие-то препятствия и навязывать свое «видение» идеальной профессии просто глупо, так как работать начнет уже взрослый человек (даже если ему на этот момент едва стукнет восемнадцать).
Сочетание этих составляющих конечно дело непростое, но возможное если вы займётесь управлением своего дня. Для этого надо взять блокнот и ручку и составить план, согласно которого вы будете двигаться в каждом дне выделяя время для каждой области, для работы, детей, бизнеса. Сочетание может получится, если вы действительно серьезно отнесетесь к этому моменту, поначалу первыйе три недели будет сложно, но как известно, когда одно и тоже действие вы повторяете 21 день подряд, оно входит в автоматическую привычку! Удачного вам сочетания нужного с самым дорогим) Ведь именно для семьи все наши заботы))))
Я считаю, что не стоит стимулировать ребенка к хорошей учебе в плане хороших оценок. То есть, знаю многих родителей, которые за четверку готовы ребенка наказать, поэтому эти горе отличники готовы унижаться за каждую оценку "отлично". Думаю, что нужно поощрять старания и тягу к знаниям, чтобы ребенок добросовестно выполнял все задания, не смотря на оценки.