Question

Бывало ли такое с вами, что одним отвечаешь уверенно, другим - нет?

Бывало ли такое с вами, что одним учителям отвечаешь уверенно, а при опросе других - ступор?

Здесь я рассказывала, как сокурсник однажды записал мой ответ, который доказал преподавателю, что дело не в знаниях...

Учила я все всегда. Старалась одинаково. Во всяком случае, это видели и мама, и учителя. Да, что-то получалось, что-то - нет. Но это у всех так: кому что дается...У меня бывало и так, что одним преподавателям отвечаю уверенно, а другим - нет. Будто один человек внушает уверенность, другой - словно "отнимает". Было ли с вами такое?

Answer 1

Да, в школьные времена у меня была такая проблема с преподавателем математики. Все контрольные, самостоятельные и другие виды работ всегда писала на 4-5, а как только она вызывала меня к доске...я просто впадала в лихорадку и стабильно получала двойки.

Я думаю, это связано с тем, что подростки очень восприимчивы к эмоциональному влиянию. Будучи ребенком, мы многого боимся: показаться глупыми, или наоборот, слишком умными. Редко какой подросток не страдает от неуверенности в себе. Наверное, именно неуверенность порождает страх к учителям, которые в свою очередь позиционируют себя излишне жестко.

Answer 2

Такое бывает со многими. Похожее случается и не только по поводу ответов на экзаменах и у доски. Такое случается сплошь и рядом с влюбленными, когда со всеми можешь говорить, а с ней (или с ним), как язык проглотил, и шевелится этот язык как парализованный, голос заикается и мозги выдают всякую чушь.

Причина тому в том, что однажды мы образу этого человека в своем восприятии придали огромное значение, чем наделили этот образ гипнотическим влиянием на нас похожим на то, как влиял Каа на бандерлогов. Обучение такой реакции происходит с человеком мгновенно. Обвинение учителя для вас ничем не поможет, к тому же вполне может быть, что сам учитель ни в чем не виноват. Разучиться тоже можно мгновенно. Для этого достаточно вспомнить, опираясь на это сковывающее чувство, когда впервые произошла ситуация, когда вы этого человека впервые так восприняли. Это похоже на то, как утята воспринимают то, что впервые увидели после вылупления в качестве мамы и начинают за этим следовать. Кстати, вполне может быть, что учитель был не первым, кто вызвал в вас такую реакцию. Может быть учитель напомнил в тот момент того, или ту, перед кем вы уже привыкли цепенеть.

В любом случае есть возможность снять эту реакцию. Это не очень сложная психологическая процедура. Психологи и психотерапевты с ней знакомы.

Для этого нужно вспомнить первую ситуацию и перепрожить ее уже не предавая образу такой значимости.

Answer 3

Бывает. Непьющий муж вселяет в женщину больше уверенности, чем алкаш. А несудимый работник внушает больше доверия, чем судимый.

Но пример - крайне неудачный. Если ребенок боится отвечать на уроке - это вина родителей. Коммуникабельность неплохо было бы привить ребенку с детства.

Если уж мыслить совсем глобально, то учитель, преподаватель - это всего лишь обслуживающий персонал, ничем не отличающийся от продавца в магазине. Только продавец торгует чипсами, а учитель - продает свои знания и оказывает образовательные услуги клиентам за зарплату.

И когда осознаешь вышенаписанное, весь страх пропадает напрочь. Ответом на уроке ребенок показывает свои знания. Если знаний нет - ответ будет соответствующий. А если они есть - вообще плевать, что думает обслуживающий персонал.

Когда у учителя начинает вырастать корона на голове, настолько, что дети начинают его побаиваться, то те дети, у которых нет проблем к коммуникабельностью, быстро поставят учителя на место. А если у детей не получится - подключаться родители.

За своих детей я спокойна - они в состоянии открыть рот и высказать учителю, что они думают о непедагогических поступках. А когда учителя звонят мне, в соплях и истерике пытаясь подхватить падающую корону, я выслушиваю их, и произношу одно слово "трудовой договор". Предлагаю уволиться из школы и пойти работать ко мне, на сдельную оплату.

Сразу все становится на свои места

Answer 4

У меня так бывает, но не с учителями, а с врачами. Они прямо как строгие учителя ставят свои вердикты и любые дополнения, возражения не принимают. Потому что они правы, а ты всего лишь больной. После посещения такого врача ощущение подавленности и двоякое впечатление: ты же видел, что он уверен в своём диагнозе, но смутное ощущение, что-то не так. Уж слишком человек самоуверен, не хочет слышать тебя, он наслаждается своим ореолом и знаниями.

А еще, что касается учителей. У них работа такая оценивать. Я всю жизнь не любила, когда меня оценивают - я же понимаю, что мерки у каждого человека свои. И поэтому, когда учитель не открыт что ли к ученикам, то другие мнения кроме его не принимаются. А я не любила идти на конфронтацию и подстраивалась под учителя, к гуманитарным в основном. Я понимала, чего ожидают от меня и добивалась хороших оценок подстраиванием. Точные науки обожала - там всё четко, мало диапазона для разночтений. До сих пор не люблю историю и всё что с ней связано - на мой взгляд, вся история это мнение, а этих мнений может быть уйма, историю можно рассматривать с разных ракурсов, смысл их запоминать. Сейчас то я осознаю, что мне не хватало уверенности в себе, чтобы отстаивать свое мнение, а в некоторых случаях этого мнения и не было) зачем, если нужно сказать то, что от тебя ожидают, что написано в книге?

Так что, может в основе неуверенного поведения просто ощущение бессмысленности рассуждений, отсутствие уверенности в себе вообще, преподаватель сам по себе слишком самоуверен и т.п.