Для начала я каждый раз, с рождения ребенка, когда видела или чувствовала, что он ходит в туалет, произносила соответствующие звуки. Т.е.мы усвоили, что пис-пис-пис - это писать. Затем я начала в ванне, при подмывании или купании, когда шум воды и ноги в воде, произносить эти звуки. И когда он писал, хвалила. Теперь он знает звук, знает, что мама его похвалит; беру горшок, и жду, когда он захочет пописать. Например, я знаю, что мой ребенок всегда писает минуты через две после снятия памперса. Сажаю на горшок в это время, даю игрушку, сопровождаю процесс звуками. Теперь буду приучать какать в горшок. Правда, нам меньше 1,7. И, честно говоря, процесс у нас растянут во времени, не акцентирую слишком на этом внимание, все равно к садику на горшок сядет.