Если речь идёт о профессии учителя или преподавателя в школе или институте, то без педагогического образования тут не обойтись. Во-первых, на такие должности вас попросту не примут без диплома об обучении на педагога. Во-вторых педагогическое образование совмещает в себе множество областей для обучения. Для работы по этой профессии нужно обучится психологии и многим другим вещам. Если вы собираетесь работать репетитором , или , к примеру, воспитателем в детском саду, или где бы это ни было, то диплом тут уже не так важен, но знания необходимы как никогда. Если вам просто нравиться учить других, это еще одна сотая дела. Советую углубиться в эту тему, если вы действительно планируете становиться профессионалом в этой среде, но лично от себя скажу, что это очень сложный и , к сожалению, чаще всего неблагодарный труд. Прекрасно, если кому-то по душе эта профессия, но я бы никогда не работала в этой сфере.
Есть два варианта, которые могут вам помочь.
- Доска бесплатных объявлений "Авито в Анапе", где вы можете разместить свое резюме. Кстати, можно так же подать объявление о поиске работы на сайте "Из рук в руки. Анапа".
- Заключить договор с одним из кадровых агентств Анапы. Информацию о кадровых агентствах можно найти на Желтых страницах от Самшит5.
Попробуйте всё. Желаю удачи!
Вы не уточняете ВУЗ, отрасль преподавания и другие мелкие характеристики этого рабочего места, поэтому буду судить по себе. Я учусь на II курсе стоматологического факультета ЛГМУ, и я с радостью пошел бы работать преподавателем, потому-что эта работа предоставляет возможность общения и влияния на студенческий коллектив, погружение в мелкие особенности того предмета, преподавание которого возложено на твои плечи, посещение конференций, и вообще, для меня- это круто. Аргументов мало, извините, мнение субъективно, тоже простите :)
Это сложно, но вполне возможно. Если правильно составить расписание в ВУЗе и в школе, если администрация учебных заведений идет на встречу, а они приветствуют это из-за нехватки грамотных специалистов. К тому же, есть возможность в школах открывать профильные классы. Изучать математику или физику на профильном уровне. Преподаватели идут на такое не от хорошей жизни (зарплата у данной категории населения мизерная), ведь крутиться приходится порядком, надо везде успеть. Благо занятия в школах с утра, а в институтах есть последние пары, либо просто после обеда. Иногда, правда, страдает качество обучения, но что же поделаешь.
Есть специальные нормы, за некоторое поведение, в том числе лексикон можно уволить работника образования. А для сантехника жизнь посвободнее. Хотя при людях тоже особо не матерятся.
В принципе сантехники- это бывшие ученики преподавателей.
Зато сантехник снимет стресс матом. И ему легче. У преподавателей борьба более изощреннее. Помню борьба за учебные часы шла, в 90-х еще, тогда работы не было, надо было победить конкурента коллегу с внешней благодетелью, ругаться нельзя. Одеваешь овечью шкуру, и культурно топишь конкурента. Особенно биологов много было у нас. На всех часов не хватало.
Закулисье школы, точнее преподавательской, знаю не понаслышке.
Так же было в конце нулевых помню, когда в автошколе поработал. Утопят очень культурно, сами при этом выглядят невинными овечками и благодетельными. Меня благо не трогали, я в компьютерном классе был, не конкурент. Однако меж собой были такие интриги. Меня всего лишь просили "приподнять" результаты на теоретических экзаменах. Это не трудно, подстраиваешь программу, как бы курсант ни отвечал-выводится диалог, о сдаче. Тогда преподавательэтой группы выглядит успешнее, и следующу группу ему определят получше, и в глазах начальства ценится. Тем более начальство не интересовалось и не связывало дальнейшую судьбу курсанта, то есть сдачу теории в ГИБДД. Тем не менее я с этими курсантами работал дополнительно, тренировал и рассказывал секреты запоминания билетов и ответов. А курсантам из групп преподавателей "не друзей", ничего не рассказывал. Таким образом давал преимущества друзьям и союзникам.
Вот так, все культурно и без мата.
