У меня тоже ребенок 7 лет - часто терял в школе канцелярию, забывал вещи.
Вроде бы незначительная потеря - канцтовары, а по карману, если терялось ежедневно, било заметно.
Когда чаша терпения переполнилась, то есть - кошелек перед зарплатой практически опустел, решительно поговорила и сыном: так, сына, у меня уже нет денег на всю эту мелочь, ты потерял - или ищи, или пошли покупать из денег с твоей "кубышки" (а ребенку уже начали подбрасывать карманные деньги на "мелкие" радости). Пошли вместе - отоварились, взяли не в одном комплекте - чтоб восстановить домашний канцелярский схрон. Пока вроде нормально.
Ребенок должен понимать, что все, что ему покупается, стОит определенных денег, а семейный бюджет - не резиновый, поэтому приходится чем-то поступаться.
Если потеряет дорогую вещь - сразу же предупредила, что будем копить денежку на покупку замены, а это - несколько месяцев жизни без сладостей и прочих детских удовольствий.
Конечно, все это - не в обвинительном тоне по отношению к ребенку, а как с равным, как со взрослым человеком, способным понять ситуацию и вместе принять решение.
Стремление к идеалу ведет к порождению неврозов и комплексов. Не существует единого идеала, который являлся бы неким ориентиром. Одинаковыми мы не рождаемся, а значит и ценности наши различаются. Да, природа дала нам радость материнства, но нет смысла отдавать все для ребенка, лишая себя личного пространства. В разном возрасте дети по-разному нуждаются в нас. Если в младенчестве ребенок без материнской заботы не выживет, то в подростковом ему скорее нужен друг , а не нянька. Поэтому я думаю, что роль матери в разный жизненный период человека различна. Составляющих для определения материнства гораздо больше трех. Это , конечно, поддержка и любовь, забота и внимание. Список можно продолжать до бесконечности. Все зиждится на понимании и принятии индивидуальности сына или дочери.
С рождения ребёнка нужно потихоньку приучать к режиму.Так организм будет адаптироваться к процессу приёма пищи и сна и будет работать как часы.Если с рождения приучать,то в школьном возрасте у ребёнка не будет проблем с пробуждением в 7 часов утра.Я кормила по часам и укладывала спать согласно возрасту.Сейчас мои уже школьники.Ложатся спать в 21.30,а просыпаются в 7 часов утра даже в выходные.
Если у ребёнка нормальное воспитание, в него вкладываются социальные ценности и ему вовремя родные говорят, объясняют "что хорошо, а что плохо", то вероятность общения ребёнка с "плохой" компанией снижается.
Конечно же, нет никаких гарантий, что ребёнок не попадёт в плохую компанию. Родителям, родным ребёнка - нужно быть к ребёнку ближе, стараться выстроить доверительные и близкие отношения.
Важно вовремя своего ребёнка направлять, помогать ему правильно анализировать ситуации и объяснять ему своё мнения, почему это "хорошо" или "плохо".
У моего ребёнка, есть двое друзей и он с ним с раннего возраста сдружился, их объединяет совместное увлечение спортом. Считаю, что у моего ребёнка - хорошие друзья, с нормальным воспитанием и замечательными семьями (семья, тоже играет большое значение).
Каждый ребенок в любом возрасте личность, поэтому пристрастия у каждого свои, но чтобы найти то, что нравится именно вашему малышу нужно всё пробовать. Представлю список наших игр:
- чтение книг. Любит слушать и сам показывает ,что-то говорит, очень интересны сейчас книги с окошками и другими элементами;
- пирамидки, различные сортеры. Кстати пирамидки полюбил чуть раньше, а сортер после полутора уже, всегда любил пирамидку со стаканчиков, тем более их множество разновидностей по цвету, форме, размеру;
- закрывать и открывать крышки банок, судков, кастрюль. Для этого годится всё что есть на кухне, а также разные пустые пузырьки, баночки, тюбики;
- игра с прищепками. Много чего можно нафантазировать - на ребенка цеплять или на игрушки, можно что-то скреплять или вешать прищепки на шнурок;
- катать машинки. Маленькие и большие, инерционные и самые простые - хорошо развивает координацию движений;
- лепка из теста или пластилина. Больше, конечно, лепит мама, но шарики катать ребенку нравится и фигурки формами выдавливать;
- первые мозаики с крупными деталями, иногда занят просто выкладывание деталей из коробки и обратно;
- наш фаворит этого возраста - ЛЕГО, научился в полтора года соединять детали и строил высокие башни. Подойдет любой конструктор с крупными деталями или кубики.