Ребенок эти слова не запомнит, так как у детей память очень сильно видоизменяется по мере своего роста и взросления, поэтому первые годы своей жизни человек не может вспомнить ничего. Как правило первые воспоминания начинаются из 4-5 лет.
Жаль, непонятно в каком классе учится ребенок. Но в любом случае, не все дети рождаются ответственными, их надо приучать к этому - какое-то время делать уроки вместе. Причем наша учительница начальных классов настаивает, что даже в 4 классе родители не должны пускать это на самотек.
Ну и еще замечу, что ученики перестают делать "домашку" и вот так спокойно ложиться спать, если учитель ее не проверяет. С этой ситуацией мы столкнулись в старших классах.
Ну а вообще, тех кто хочет учиться, единицы. Вокруг ведь так много всего интересного - компьютер, телефон, телевизор и т.д. Так что у вас нормальный ребенок. Вам вот, судя по вопросу, тоже не очень хочется делать эту домашнюю работу.
Я считаю, что чаще всего детей привлекают либо всякие зверюшки либо супер герои. Ну, а если говорить о нынешнем поколении, то дошкольников и в принципе большинство школьников интересуют компьютерные игры. Хотя если грамотно сделать рекламу, то можно заинтриговать абсолютно любую аудиторию. Чаще всего стала появляться реклама от известных на весь мир производителей, таких как Рафаелло, они например сделали пранк (молодежные розыгрыши в большинстве случаев основаны на то, чтобы напугать кого - то или прикольнутся среди огромного количества людей), но опять же, все нужно тщательно продумать. Интересно какую продукцию вы собираетесь рекламировать?)
Мозг вряд ли могут изменить игры, а вот развить да. Но нужно выполнить действия, которые будут увлекательны и интересны ребенку, тогда от этого будет эффект. Попробуйте такую игру с карточками или если нет с обычными игральными картами. Одинаковых картинок должно быть по паре штук и таких можно взять несколько. Кладете их рубашкой вверх так, чтобы совпадений было не видно. И так по очереди открывают одну карточку, потом вторую, так, чтобы пара совпала. Если пара не совпадает, то карточки закрывают. И так по паре, пока они не совпадут. Таким образом ребенок запоминает где находиться какая картинка.
Помнится, мне приходилось учить построчно.
Учишь одну строчку, повторяешь ее.
Затем учишь вторую строчку, повторяешь две.
Если получилось повторить две сразу, учишь третью и повторяешь три.
Ну, и так далее.
Правда, чтобы отложилось в долгосрочную память надо, чтобы прошло 24 часа.
То есть, придется повторить стихотворение на следующий день.
Тогда оно запомнится намертво.
До сих пор помню - Моя дядя самых честных правил... и т.д. Правда, зачем мне это сейчас надо -
даже не знаю. В общем, если так учить, то потом ничего не выветривается. Так и будет сидеть... вечно.