Question

Драгунский "Что любит Мишка": план, как составить?

Answer 1

1) Учитель за роялем. Два друга тихонько вошли в класс, где учитель пения наигрывал мелодию Шопена. Музыка так заворожила ребят, что они сидели молча и слушали, пока их не заметил учитель.

2) Диалог. Учитель сказал, что он любит музыку больше всего в мире и поинтересовался у ребят, а что любят они.

3) Предпочтения Дениски: оказалось, что мальчик любит много чего интересного, у него есть различные хобби.

4) Мишка. Когда учитель спросил второго друга, что он любит, тот начал перечислять различную еду, что несколько расстроило учителя.

5) Смысл рассказа: жизнь - крайне разнообразна и интересна, и очень горько, когда некоторым нравится только вкусно поесть.

Answer 2

Виктор Драгунский "Что любит Мишка" план (он также подойдет в роли краткого содержания, чтоб заполнить читательский дневник):

1. Мишка и Дениска приходят в зал.
2. Они слушают игру на рояле своего учителя.
3. Борис Сергеевич любит Шопена.
4. Он спрашивает Дениску о его увлечениях.
5. Мишка перечисляет, что любит он.
6. Учитель намекает на слишком съедобный круг интересов мальчика.
7. Мишка вспоминает про бабушку и кошек.

Главных героев в рассказе трое: учитель музыки и двое ребят. Пока мальчики еще не выросли, у них вполне детский круг интересов. Но важно с детства приучать себе к искусству. Ребятам ведь очень понравилась игра Бориса Сергеевича, они могли долго так сидеть. Поэтому рассказ учит различать пищу обычную и пищу для ума, сердца.

Answer 3

Рассказ Драгунского "Что любит Мишка" очень интересный и поучительный. В нем автор описал отношение главных героев к окружающим людям и предметам. И если Денис любит и животных, и природу, и учебные предметы; то предпочтения Мишки ограничены съедобными продуктами. Автор дал нам понять, что интересы должны быть разносторонними, а любить нужно в первую очередь окружающих людей и животных.

План к рассказу может быть таким:

1). Учитель Борис Сергеевич что-то наигрывает на рояле.

2). Денис и Мишка интересуются, что играл учитель.

3). Борис Сергеевич поясняет, что это была музыка Шопена.

4). Учитель задает вопрос ребятам о том, что они любят.

5). Денис дает развернутый ответ, перечисляя животных и многое другое.

6). Мишка отвечает по-другому, он любит исключительно съестное.

7). На наводящий вопрос учителя, Миша прибавляет к списку любимых продуктов бабушку и котят.

Answer 4

План к рассказу Драгунского "Что любит Мишка" можно составить так:

1. Дениска и Мишка слушают как учитель пения Борис Сергеевич что-то играет на рояле и им это очень нравится.
2. Учитель говорит ребятам, что играл Шопена, а Дениска называет музыку песенками
3. Учитель объясняет ребятам разницу между песенкой и музыкой
4. Учитель спрашивает Дениску, что он больше всего любит.
5. Дениска сообщает, что любиточень много интересных вещей
6. Учитель удивляется, как много любит мальчик и повторяет вопрос Мишке.
7. Мишка начинает перечислять различные продукты и никак не может остановится.
8. Учитель спрашивает Мишку любит ли он что-то кроме продуктов, и тот отвечает, что любит бабушку и котят.

Answer 5

Этот рассказ Драгунского входит в программу 4-го класса, потому составление плана чаще всего связано, либо с написанием небольшого изложения по произведению, либо (и это более частый случай) для устного пересказа. Чтобы упростить по максимуму нашу задачку, составим более детальный план, не ограничиваясь общими формулировками.

• Борис Сергеевич играет на рояле.
• Учитель замечает Мишку с Дениской.
• Разговор о музыке, о Шопене.
• Что любит Денис?
• Целый мир Дениски...
• Зависть Мишки.
• Тайны Мишкиной души.
• Плюшки, баранки, печенье...
• Вареники, котлеты, ириски..
• Крыжовник, репа, колбаса...
• Мишка выдыхается...
• Строгий взгляд учителя.
• Неловкое молчание, вопрос:
• "Ты любишь магазин? А еще кого?"
• Мишка краснеет и смущенно отвечает: "котят и бабушку".

С одной стороны, Драгунский намекает на то, что нельзя ограничивать свои интересы только едой, и любить нужно жизнь со всеми ее проявлениями и сферами. А с другой стороны, он иронизирует над завистью, которая лишает даже умных мальчиков элементарной логики, на примере Мишки, который, чтобы переплюнуть Дениску в количестве своих любимых вещей, начал перечислять все известные ему пищевые продукты...

Answer 6

Составим план к рассказу "Что любит Мишка":

1. Мишка и Дениска заходят в зал.
2. Борис Сергеевич играет на рояль.
3. Ребята слушают музыку.
4. Учитель говорит что он любит музыку.
5. Дениска рассказывает о том, что он любит.
6. Мишка перечисляет продукты, которые он любит.
7. Учитель спрашивает Мишку, а что он любит кроме еды.
8. Мишка смущает и говорит, что любит котят и бабушку.

В этом рассказе хорошо показано то, что дети должны интересоваться не только едой, их должны интересовать и другие вещи. Дети должны любить животных, заниматься поделками, ценить красивую природу, любить родственников, а не только перечислять продукты, которые они любят покушать.

Answer 7

План к этому занимательному рассказу В. Драгунского можно составить например такой:

• Мальчики пришли в класс пения;
• Ребята заслушались музыкой, которую играл их учитель Борис Сергеевич;
• Размышления Дениски об услышанном и разговор с учителем;
• Вопрос учителя, что любит Дениска;
• Ответ Дениски (целый мир: собаку, кавалеристов, звезды..)
• Борис Сергеевич спросил что же любит Мишка?
• Гастрономические пристрастия Мишки (котлеты, пряники, печенье..);
• Мнение Бориса Сергеевича;
• Котята и бабушка.

Главная мысль рассказа, что любить в жизни надо не только еду, а увлечения должны быть настоящие, как у Дениски.

Answer 8

"Что любит Мишака" - это поучительный рассказ В. Драгунского. Интересен небольшим детям для прочтения, можно подумать, что они любят, сделать рисунки

1) Денис и Мишка заходят в зал, где проходят уроки пения, там за роялем играет Борис Сергеевич

2) Мальчики устраиваются на подоконнике, наблюдают за учителем, как он трогает клавиши и "разбрызгивает" звуки

2) Музыкант замечает мальчиков

3) Денис интересуется, что играл учитель пения

4) Борис Сергеевич рассказывает, чем отличаются "песенки" и "музыка", говорит, что он любит музыку и Шопена

5) Борис Сергеевич спрашивает, что любит Денис

6) Денис рассказывает про то, как он любит слоненка, собаку, строганье, красных кавалеристов, звезды

7) Борис Сергеевич интересуется, что любит Мишка?

8) Мишка любит булки, пирожные

9) Мишка любит пельмени

10) Учитель внимательно смотрит на мальчика и спрашивает, кроме продуктового магазина, что еще любит Мишка?

11) Мишка любит котят и бабушку!

У этого небольшого рассказа значительный смысл. Вся жизнь - это не только удовольствия, пирожные и торты. Кроме простых удовольствий есть что-то большее, что любят люди, Мишка сразу понял, что он забыл назвать, когда Борис Сергеевич его строго спросил.

Answer 9

Главная мысль рассказа Виктора Драгунского "Что любит Мишка": у человека должны быть разносторонние интересы, многие вещи должны быть ему интересны.

План рассказа Драгунского "Что любит Мишка":

1. Ребята Дениска и Мишка слушают, как учитель пения исполняет Шопена.
2. Учитель пения Борис Сергеевич признается ребятам, что любит музыку больше всего на свете
3. Дениска рассказывает о том, что он любит больше всего на свете, у него разносторонние интересы, он любит животных, звезды и игрушки.
4. Мишка поведал о тайнах своей души, о том, что он любит больше всего на свете - это поесть.
5. Учитель мягко и тактично подталкивает Мишку к тому, что любить надо не только еду.

Answer 10

Мне очень понравилось произведение Драгунского: "Что любит Мишка".

План к произведению:

Приход мальчиков в класс пения.

Услышанная музыка.

Перечисление того, что любит Дениска.

Высказанное мнение Бориса Сергеевича по отношению к Дениске.

Положительный ответ, уважение.

Вмешательство Мишки.

Перечисление того, что любит Мишка.

Высказанное мнение Бориса Сергеевича по отношению к Мишке.

Отрицательный ответ, смущение.