Подробный план рассказа "Бы" . Как продолжить рассказ "Бы" В. Драгунский?
1 ответ:
Читайте также
Свой отзыв для дневника читателя я начала с составления плана самого рассказа, чтобы, уже ориентируясь на него, написать и личное отношение к тому, что я узнала из книжки Драгунского.
Итак, о чем рассказ? План содержания:
- Мишка с Дениской на уроке пения.
- Шопен, музыка - любовь Бориса Сергеевича.
- Что любит Дениска?
- Что нравится Мишке?
- Почему учитель пения расстроился?
А теперь пишем и свой отзыв в тетрадку:
- В рассказе Драгунского показаны два мальчика-друга, которые рассуждают на тему того, что они любят в жизни. Дениска выглядит старше в своих рассуждениях, т.к. он перечисляет свои занятия и увлечения. А Мишка его друг просто пытается количеством своих любимых "предметов" выиграть спор у Дениски. Поэтому ему приходят на ум только вкусные вещи, а про бабушку и котят, он вспоминает лишь с подсказки своего учителя пения, который пытается объяснить мальчику, что пищевые продукты - это все любимые предметы одной категории, и что любить нужно не только их.
- Главная мысль этого рассказа заключена в том, что человек должен совершенствоваться всегда и во всем. Что нельзя быть довольным только едой. Надо развиваться, т.к. мир огромен/интересен, и не в количестве съеденных пельменей или булок заключен смысл жизни человека.
В смешном и поучительном рассказе Драгунского "Главные реки" мы знакомимся с мальчиком Дениской Кораблевым, который обожал заниматься воздушными змеями. Но уроки делать он не любил, поэтому и попал в сложную ситуацию.
Однажды Денис не успел сделать уроки и тут, как назло, учительница Раиса Ивановна вызвала его к доске. Мальчику нужно было рассказать стихотворение Некрасова, но читает он Пушкина. Нужное стихотворение он не учил, а потому даже подсказками одноклассников воспользоваться не смог.
После этого Раиса Ивановна предоставила Денису возможность исправиться и попросила перечислить реки Америки. Самую большую американскую реку мальчик назвать не смог, а по подсказкам товарищей вообще сморозил глупость, назвав вместо Миссисипи какое-то Миси-Писи. Одноклассники начали смеяться над Дениской, а учительница влепила ему заслуженную двойку.
После этого случая отношение к учебе мальчик изменил и пообещал всегда учить уроки.
Большинство произведений из серии "Денискины рассказы" веселые и забавные. А вот "Человек с голубым лицом" получился скорее трагический.
Краткое содержание:
Человек с голубым лицом - это шофер, которого Дениска не любил. Один раз мальчик залез в машину и пытался ее завести, поэтому и получил от шофера прутиком по ногам. В тот день у шофера была свадьба и он не мог отвезти соседа Александа Семеныча. Папа и Дениска сидели и строгали лук, когда он к ним пришел.
Дениска ужасно хотел покататься в машине и уговорил папу съездить. Дениска был в восторге от поездки,он по дороге многое воображал, представлял, как летит в Космосе. Вдруг перед машиной выбежала девочка. Папа резко увернулся, машина перевернулась.
Александр Семеныч не пострадал, он все искал свой ботинок. Дениска тоже остался цел, но от шока забыл про папу, выбрался из машины и бродил вокруг. Подъехали солдаты и вытащили отца, у него была сломана рука.
Потом появилась милиция, человек с голубым лицом. Папу увезла скорая, а он со своей девушкой решили отвезти Дениску домой. По дороге шофер сказал, что папа у Дениски отличный человек: машину разбил, а девочке жизнь спас.
Главная мысль рассказа в том, что на дороге нужно быть внимательным и осторожным. Это касается и водителей и пешеходов. Машина и правда - всего лишь железяка. Какой бы дорогой она ни была, ее можно починить или купить новую, а вот починить человека намного сложнее. Не говоря о том, что вернуть к жизни невозможно. Жизнь людей - вот главный приоритет.
