Тот у кого нервы покрепче и кого терпения побольше или кто пришел домой в нормальном настроении, так как многие родители во время подготовки уроков срываются на ребенка, а это не к чему хорошему не приводит.
Во-первых, далеко не каждый полуторагодовалый ребенок может выучить алфавит, а скорее даже наоборот. Многие дети в этом возрасте не то что не готовы повторять звуки, не несущие для них никакой информативной нагрузки (другое дело учить слова: пить, киса, стой, беги, камень, палка, шапка), но и не выговорят половину алфавита.
К тому же, я совершенно не вижу смысла учить ребенка алфавиту в столь юном возрасте, есть масса других вещей, которые нужно выучить. Можно, конечно, развитого ребенка (который в полтора годика начинает говорить) научить некоторым буквам, ознакомить со знаковой системой, но главный вопрос здесь все же: зачем? лучше потратить это время на изучение простейших стихов, пословиц, песенок и основных понятий, животных и т.п.
На каком основании сделано такое наблюдение?
Мне кажется наоборот мало задавать на дом стали после советских времен. Я уроки делал по два часа в день (минимум). А сейчас куда не глянь, дети успевают и в секции и в кружки ходить. Да и на улице праздно болтающихся подростков хватает.
Если конкретно ваш ребенок не успевает, поищите в своем расписании время позаниматься совместно уроками - посидите рядом. Контролируйте. Распределять собственное время тоже надо уметь.
Если в вашем классе ситуация в среднем такова, то наверняка дело касается не всех предметов. Поговорите с классным руководителем, директором учреждения. Вам дадут надлежащие корректные объяснения.
Школьная программа, если не вдаваться в тонкости, едина по всей стране. Посмотрите статистику выпускников. Сколько поступает в ВУЗ'ы?
Замечала, что среди дауншифтеров очень-очень и даже очень много взрослых людей, причем, возраст их часто колеблется от 50 до 60 лет ( но это чисто мои наблюдения, статистики не знаю ). И вот. А у людей данного возраста, дети уже и школы окончили, и университеты. В крайнем случае, дети отправляются на учебу в достойный ВУЗ, обычно, родители-дауншифтеров имеют чем оплачивать учебу детей, так как за спиной у них был неплохой бизнес и есть средства, и то, что они уехали из мегаполиса в глубинку, это вовсе не значит, это они обнищали, просто, они полностью изменили свой образ жизни, например, были директором крупной компании в крупном городе, а стали заниматься сельским хозяйством в какой-нибудь деревне.
Тут для начала надо выяснить-ортопедическая обувь нужна вашему ребенку по показаниям или же вы просто хотите купить "правильную" обувь. если есть проблемы ортопедического характера.то специальную обувь назначит врач и её вам сделают в мастерской по спецзаказу. А если вы просто хотите,чтобы у ребенка правильно формировалась стопа,не было плоскостопия,то достаточно купить обувь высоким твёрдым задником и жесткой подошвой и не на рынке,а в магазине(стоит это недёшево,а ножки растут быстро,но тут уж ничего не поделаешь.)А вообще идеальной обувью для дома могут быть обычные сандалики,особенно когда ребенок учится ходить. Моя дочь их сносила пар 6-7 и дома ,и в детский сад на сменную обувь. Только такие как были у нас во времена СССР -из свиной кожи,на твердой подошве и со "звенящими" замочками. Никакой резины и липучек. Не знаю как где,а у нас в Беларуси они до сих пор выпускаются и продаются. Это нам даже врач-ортопед посоветовал,когда дочь стала вставать на ножки.Ноги у ребенка должны быть плотно зафиксированы,стопа не должна "гулять" в обувке,тогда и проблем в дальнейшем не возникнет.Именно эта жёсткая подошва сандаликов и способствует "правильной" постановке стопы.
