У нас есть такая система. За хорошую оценку он получает энную сумму денег , за плохую - отдает нам. Получается , что он не только научится считать деньги. Ведь полученная плата за хорошие оценки - это уже заработанные деньги. А еще и подумает , прежде чем заработать плохую отметку , ведь придется расстаться с кровнозаработанными . А он уже намечтал , как их потратит ..
Хотела добавить по поводу мотива. История из жизни . Мой младший ходит в детский сад. На днях у них был серьезный республиканский конкурс , несколько детей готовили театрализованное действо , которое потом снимали на камеру и отправляли на конкурс. Дети репетировали целую неделю . Готовились и родители - шили ,заказывали достаточно сложные костюмы...все прошло хорошо. Дети выступили , и вечером после выступления пришла за ребенком и увидела такую картину .- шесть детей , которые принимали участие в конкурсе сидят за столиками и едят фрукты - бананы , яблоки , мандарины. Воспитатели кормят и приговаривают 2 это детки, вам витаминчики , за то, что вы всю неделю работали ". Остальные восемь детей играют на коврике . Я спросила у ребенка , когда шли домой " А всем детям фрукты давали ?", малой ответил -"нет,только участникам , а остальные будут кушать то , что после нас останется !" Меня повергло в шок такое отношение . Как в цирке - отработал - возьми сахарок. Но детский сад - это одно, а дома мотивация должна быть обязательно!
Почерком лучше самой вообще не заниматься, это должен делать учитель. Даже когда начинают готовить детей в 1 класс, всегда говорят, что учите их буквам, считать, читать, но ни в коем случае не заставляйте из писать, иначе сложно будет затем в школе переучить ребёнка. Подойдите к учителю и спросите какие можно упражнения поделать, лучше никакой самодеятельности
Дам рекомендации и как мама, и как учитель. Если ваш ребёнок пришёл со школы и пожаловался:
- Успокоится (на нервах ничего хорошего не получится)
- Вечером, не поздно, перезвонить классному руководителю и узнать суть конфликта.
- Сравнить с детской версией (70% дети боятся признаться, что сами стали провокаторами)
- Если Вас не устраивает , что разбираться будет учитель, придите в школу
- Но никогда не повышайте голос на чужих детей
- Помните, дети сегодня поругались, завтра помирились, а вы крайние.
- Учите ребенка самому разруливать ситуацию.
Мой ребёнок, т.к. учится в филологическом профиле посещает доп. занятия по английскому и французскому языку, что ему необходимо при поступлении. А для поддержания физической формы - танцы (хип-хоп) и баскетбол. Как он справляется со всем этим для меня остаётся загадкой. Но его всё устраивает. Раньше (во 2-5 классах, сейчас он в 10) посещал спортивную гимнастику и плавание. Потом ему это не понравилось и он забросил, но не жалеет. Я думаю, ребёнок должен обязательно посещать дополнительные занятия как для умственного развития, тик и для физического. Но только те, которые нравятся именно ему, а не вам.
Ребёнку нужна помощь психолога, если у него есть тревожность, страхи, которые он не в состоянии преодолеть самостоятельно,и родители не могут его убедить и помочь ему. Это как раз ваш случай. Вы делаете всё, что можете, чтобы ребёнок пережил без потерь то, что с ним случилось, но психолог владеет профессиональными методиками, и это может быть гораздо более эффективно.
