Тот у кого нервы покрепче и кого терпения побольше или кто пришел домой в нормальном настроении, так как многие родители во время подготовки уроков срываются на ребенка, а это не к чему хорошему не приводит.
В наших Российских школах детей учат тому как:-курить,пить алкогольную продукцию,выражаться нецензурной бранью!!!Впрочем и немного учат образованности,правописанию и чтению,если ученик сам этого хочет!
На олимпиаде плюс все ответы обрабатываются в течение двух трех недель . Это уже зависит от количества участников которые принимали участие . Также от того как будут работать серверы которые должны в короткий срок проверить тысячи работ .
Мне кажется, что это потому, что они не хотят быть грамотными. Они сидят много за телевизором, компьютером, телефоном. Я бы не сказал, что многие школьники безграмотные. Например, в моём классе есть люди которые пишут абсолютно без ошибок, а есть люди которые пишут с очень многим количеством ошибок. Но людей, которые пишут почти без ошибок половина класса.
Некоторые здесь в ответах пишут, что они пишут с ошибками, потому что они не читают литературу. Вы шутите? Ни один человек из моего класса не читает литературу просто так. Ни отличники, ни двоечники. Только когда зададут на урок литературу. Я тоже читаю литературу, но только когда нам зададут на урок. Из книг я читаю только про науку. По русскому учусь на 4 и 5.
Грамотность у человека появляется, как он относится к учёбе и к русскому языку. Самое главное-это желание быть грамотным. Да, я человек очень ленивый, но когда надо мне надо что-то выучить или поработать на уроке, то лень у меня сразу исчезает. Если человек ленивый, то он не будет ничего учить, а если трудолюбивый, то он понимает, что ему важно хорошо выучить русский язык, чтобы быть грамотным и не позорить русский язык.
Любила. Любила, потому что выбора не было: старшая сестра не любила учиться, по праву старшинства заставляла писать и решать вместо неё в тетрадях. Каждый класс поэтому был пройден дважды. Поначалу нравилось, так как очень хотелось, как старшая, ходить в школу, потом уже, когда сама пошла- очень нравилось быть самой умной в классе (я ж никому не рассказывала, что ещё в прошлом году всё это выучила). Потом само собою привилась привычка везде быть лучшей. Благо и учителя у нас были стоящие. Некоторые и до сих пор преподают, только мало их осталось
До сих пор благодарна больше сестре за её не любовь к точным и гуманитарным наукам, благодаря её нелюбви и меня появилось стойкое желание не сдавать лидирующих позиций. В жизни этот принцип не единожды помогал достигать намеченных целей. Надеюсь что и впредь будет так. Пока живу, пока хочу, пока могу...
