На уроке химии мой сынок "выпрыгивал из-за парты", желая ответить. Но спросить нужно было еще и других учеников, поэтому учительница забрала у него дневник и сказала, что это будет "сигнальной кнопкой" для записи замечания, если он еще раз будет отвечать с места. В итоге в дневнике появилась следующая запись: "Мне, конечно, приятно, что Ваш сын так любит химию, но мне бы хотелось увидеть такую же любовь и у других учеников...". Как я реагирую? Улыбнулась, конечно))) А на замечания другого характера реагирую нормально, с молчаливым вопросом во взгляде)) Сразу же идет повествование произошедшего и раскаяние. Все. Более к подобному не возвращаемся)).
Деньги возникли очень давно. Представим такую ситуацию. Один из древних людей поймал много рыбы, а другой собрал много ягод.Рыболов захотел поесть ягод, а другому нужна рыба.Что они будут делать? Конечно, они обменяются. А в другой раз рыболов принес на обмен свой улов, а тот человек ещё не успел собрать ягоды. Как же им меняться? Всё чаще стали возникать такие ситуации. Они привели к появлению денег.
Первые деньги были совсем не похожи на нынешние.В роли денег выступали разноцветные камешки, раковины многих видов моллюсков, и даже продукты питания, в разных странах было по-разному.
А когда люди научились выплавлять металлы, появились деньги в виде медных, железных, серебряных монет. Эти монеты были самых различных форм, размера и названия. У каждого государства были свои монеты. Так, на Руси в древние времена рубль был в виде бруска серебра массой в 200 грамм. На такой рубль можно было много чего купить.
Очень интересно как раньше назывались монеты:
1 рубль- целковый, карбованец,тин
50 копеек- полтинник
10 копеек- гривенник
20 копеек -двугривенник
3 копейки - алтын
15 копеек- пятиалтынный
5 копеек - пятак
1 копейка - чешуйка
1 копейка равнялась 2 грошам и 4 полушкам, полушка- это монета достоинством менее копейки. Отсюда и пошло народное выражение "грош цена", то есть бесполезный человек, бесполезный предмет.
Многие знают знаменитую Царь- пушку, а вот ещё есть Царь- монета, которая была отлита из меди в 1771 году достоинством в 1 рубль массой 1кг 24г.
Хвойные породы разделяются на темнохвойные, представителями которых являются: ель, пихта и кедр.
Светлохвойные породы деревьев: сосна и лиственница.
Предприятия делятся на коммерческие, некоммерческие, фермерское хозяйство, частное предприятие.
В 18 веке началось развитие чугунолитейных, железоделательных, медеплавильных заводов, а также суконных, шелковых и полотнянных мануфактур и фабрик.
Раньше предприятия назывались мануфактурами и фабриками.
Сейчас есть предприятия по выпуску полиэтиленовых труб, предприятия по выработке электроэнергии, называются АЭС атомная электростанция, есть нефтеперерабатывающие предприятия , есть перерабатывающие вторсырье , они так и называются предприятия по переработке вторсырья. Есть предприятия по выращиванию кристаллов.
Школьный дневник лучше всего украсить хорошими оценками знаний. Ну, а если серьёзно, то школьный дневник- деловая тетрадь, которую можно только поместить в обложку и подписать, а украшать его нельзя, иначе могут дисциплинарно наказать.