Это очень распространенная ситуация, когда ребенок проявляет агрессию по отношению к родителям, детям и животным. Воспитатели жалуются на ребенка и просят поговорить с ним дома. Но родители не знают, что они делают не так и как надо поговорить. Многократные попытки поговорить ни к чему не приводят.
Ребенок по своей природе нацелен на поглощение информации из различных носителей. Отсюда формируется первичное понятие нормы поведения. И в целом складывается модель поведения. При этом взрослые должны запасаться спокойным тоном(а не криком) и пониманием текущего момента. Если двое детей дерутся из-за игрушки, надо забрать игрушку и наказать ее, поставив ее на полку со словами:" Ты поссорила этих двух мальчиков. Помири их и будешь играть с ними." Дети должны сосредоточиться на виновнике ссоры, а потом взять его в игру, естественно , помирившись.
Положительный опыт ребенка при многократном повторении вытесняет негативную модель поведения, как неудачную.
Если ребенок кричит, пытается ударить, нельзя разговаривать с ним с высоты вашего роста. Надо присесть, обнять малыша и говорить с ним, глядя ему в глаза. Тогда он почувствует, что вы на равных. Контакт будет установлен, когда вы успокоите ребенка и попытаетесь с ним договориться.
"Выпускать пар" из ребенка можно по разному. Например, порвать или порезать бумагу. Разбросать ее по комнате. И потом весело, под музыку собрать кто первый.
Нельзя ругать ребенка прилюдно. Только один на один. У него формируется характер и самооценка.
Агрессия порождает агрессию. "Папа так делает и я буду". Поведение взрослых может быть и положительным, и отрицательным.
