К сожалению в настоящее время в школах имеется много плохих и очень плохих учебников. Издают их не те, что способен написать хороший учебник, а кто может такой учебник издать и протащить, как учебный материал в школу. Ведь издают учебники огромными тиражами. Они приносят хорошие деньги и писателям и издателям и чиновникам, от которых зависит их принятие в качестве учебного пособия.
Я сам писал учебники и сам редактировал учебники. Потому эту кухню хорошо себе представляю. Не буду углубляться в причины. Они ясны. Это коррупция и полное отсутствие патриотизма людей, принимающих решения. Теперь что делать?
В школе всегда есть хорошие учителя. Они могут не преподавать у вашего ребенка. Но они почти всегда есть. Это люди заинтересованные в реальных знаниях детей, а не показушные плакатные рапортички! Обычно дети знают о них. Вот к таким учителям нужно подойти и узнать, какой учебник на данный момент лучший (по интересующему вас предмету). Если школа бедна талантами, узнать у знакомых и друзей о таких учителях в других школах. Найти их и поговорить.
Учителя, как правило, очень хорошие люди. И за совет денег не берут. Они обязательно посоветуют вам хороший учебник. А дальше уже ваш контроль должен быть. Необходимо узнавать, что задали на дом ребенку, и искать эту тему в предложенном учебнике. Обычно дети до 15 лет сами разобраться не могут! У них не хватает умения работать с литературой.
Школьный учитель должен "получить" ребенка из рук родителей, а потом в руки его "отдать". 7 лет - возраст очень нежный. Ребенок может заблудиться даже в самой школе. Поэтому с 8 часов до примерно половины двенадцатого дети находятся под контролем учителей. Т.е. следят за ними до конца последнего урока. Родители должны приходить за детьми вовремя.
К сожалению, бывает такое, что учитель отвлекся или родитель опоздал взять ребенка из школы. Тогда может случиться всякое. Дети дерутся, бегают, падают, прячутся. Если ребенок находится в школе (грубо говоря с 8 до 12), то за ним должен присматривать учитель. Если что-то случается с ребенком, виноват тот учитель, на чьем уроке ребенок был. Родитель вправе требовать со школы компенсацию, если, конечно, можно так выразиться. Иногда дети во время урока отпрашиваются выйти из класса. Тогда учитель не в состоянии проследить за ребенком, т.к. он не может бросить оставшихся 29 учеников. Если дети пошли на экскурсию, нужно, чтобы кто-то из родителей помогал учителю. С 30-ю первоклашками трудно "справиться" даже опытному учителю.
За детьми из 1 класса необходим глаз да глаз. Если учитель не присматривает за ними, то это его упущение. Нужно поговорить об этом с учителем. Если не поможет, то с завучем, директором. Директора с родителями сейчас не связываются, им легче поставить на вид учителю.
Но и родители тоже должны помогать учителю в проведении экскурсий, праздников, вовремя приводить и забирать детей. А то обычно все помнят, что должен учитель, и забывают, что должен родитель.
Сложности возникают у подвижных детей. Ну не может он весь урок слушать учителя, ему надо отвлечься. Вот мой сын был такой в первом классе. Для него высидеть целый урок , слушая учителя , было невмоготу. Отсюда и поведение страдает и учеба. В первых классах в преподавании должно быть какое-то разнообразие. У моей подруги внучка в Канаде пошла в школу, так там ребятишки не за партами сидят, а за круглым столом. Если у ребенка все будет органично, психолог не нужен.
DarkParadise, если у вас появилось желание преподавать в школе хореографию и танцы, значит, вам отчасти уже знакома эта стезя. То бишь, у вас имеется некое образование в области хореографии?
В статусных школах (частных или гимназиях) есть такие предметы, как ритмика, та же хореография и танцы. Если вы принесете свою разработанную программу обучения, то от вас не откажется ни одно образовательное учреждение. Вы уже специалист на вес золота. Я бы перед тем, как начать искать работу, оформила в виде годового плана собственную программу занятий и методику преподавания вашего предмета.
В каждом учебном учреждении есть курсы повышения квалификации. Если вас туда направит руководство школы, то по окончании их вы получите первый документ о подтверждении вашего педагогического мастерства.
Мне кажется, чтот сейчас наоборот тенденция " во всём виноват учитель". Не объяснил, как надо, не нашёл подход к ребёнку, не понял, что перед ним непризнанный гений и т.д. Многие родители оправдывают детей. У нас недавно был в классе случай: учительница в электронном журнале, где пишут все уроки, дала ссылку на обучающее видео на You Tube. Половина детей заходили с телефона, а с телефона не открывается. И тут же родители: да как же так, да почему даёт такие ссылки, а потом претендует,бедные дети, а подумать, что с компьютера нужно открывать - это нет. Тыкнул с телефона - не открылось, ну и ладно. Нет желания, а виноват учитель.
Если же говорить о реальных случах грубости со стороны педагогов, то я это не оправдываю.
