Тот у кого нервы покрепче и кого терпения побольше или кто пришел домой в нормальном настроении, так как многие родители во время подготовки уроков срываются на ребенка, а это не к чему хорошему не приводит.
Китайский, английский, разницы большой нет, если это не родной язык. Когда ребенок научится более менее внятно общаться на родном языке, можно приступать к китайскому, но в игровой форме и ненавязчиво.
В этом возрасте, примерно 3 года (очень примерно), они молниеносно схватывают все, что им говорят и объясняют, при условии что это интересно ребенку. В противном случае, можно сто раз повторять слово, а через час дитя его не вспомнит.
Программа обучения должна соответствовать возрасту, не перегружать молодой мозг, родители должны закреплять полученные знания в домашнем общении и играх.
Можно.Но, давайте сначала выясним, какой ребенок успешный в учебе.Что определяет успешного ребенка? Это- наличие у ученика познавательной мотивации.Этот термин обозначает совокупность побуждений к жизненно значимым целям- явлениям, событиям, поступкам.В нашем с Вами случае речь идет о побуждениях к познавательной деятельности. Наличие у ребенка познавательной мотивации(направленности, интереса, устремления), означает установку на все то, что несет новизну и необычность. Это и любопытство ко всему новому, активность в поиске взаимосвязей между предметами и ситуациями, и стремление к всё новому и новому познанию.При отсутствии познавательной мотивации, мы видим совершенно обратную картину: пассивное поведение, безучастность, равнодушие, капризы,уход от самой возможности умственного напряжения.Ваш ребенок ближе к Вам, вот и понаблюдайте,проанализируйте с этой точки зрения.Становление познавательной мотивации имеют ранние формы контакта ребенка с близкими взрослыми, поэтому мы это с Вами пропустим. Перейдем ко второму вопросу- к чему готовиться.А готовиться придется, в первую очередь, к терпению.Хочу сразу Вам дать совет (как педагог с 40 летним стажем), чтобы Вы поняли: никакие занятия с репетиторами или школьными педагогами не могут заменить ребенку общения с ней.Начинайте с восстановления положительного эмоционального контакта с ребенком.Поверьте, это очень важно!Неудачниками наши дети не рождаются, это мы взрослые помогаем им стать такими!Это мы, сами родители должны сформировать у ребенка интерес к познанию, исследованию, научить стать ищущим и жаждующим познания.Успехов Вам!
А ещё у них появится иностранный язык, а вместе с ним и ещё один учитель... Хотя нередко дети и по-русски плохо читают и говорят(( с мотивацией часто проблемы, они ещё не понимают, зачем он нужен, что это вообще такое... родители сами выбирают язык, никак не обсудив это с ребенком...
Дети которые посещают детский сад не требуют подготовки обучения к школе первого класса. В подготовительной группе проводят с детьми занятия- изучают буквы, как произносить слоги, в игровой форме проводят с ними занятия по математике. Достаточно самим родителям научить ребёнка, если он не посещает детский сад,читать- твердо произносить согласную и тут же тянуть гласную . И также научить математике, например,на ветке дерева сидело 5 птиц, улетело 3 птицы- сколько осталось? Таким упражнениям любой родитель может научить и никаких дополнительных уроков с педагогом проводить не надо . Для первой четверти этого достаточно, остальному ребёнок научится потом.
